，但是卻罵不出，只能拿眼睛盯人，而那目光也昏暗無澤，透著一種死亡的氣息。總之，人世漸遠、黃泉路近了！
“娃你記著，再惡的人，閻王爺一叫他都得答到，遲答一下都不得行！”接著他又問我，在公安局裡小馬為難我了沒有，並說，他給小馬說了，我是個好娃，不會做犯法的事。奇怪的是，小馬也說我不會做犯法的事，他當時問我不過是讓我多提供一些情況，倒是我對他有一種敵視的態度他一直不理解。因而，我覺得，周圍的人幾乎都是好的，壓根兒就不存在什麼階級敵人！
“毛爺，你說三噱會殺人嗎？”“他殺人不殺人我不知道，他在我牆根尿尿我可是看見的。”“尿尿也不能說人家就寫了反標呀。”“那反標就在他尿尿的牆上貼著呢！”毛老三向外面一指。“貼著也不能說就是人家寫的。”“除了他還能有誰。娃呀，三噱是個壞人，應該讓他受點罪。”“爺，這不是讓他受罪的事情，弄不好要槍斃他呢！”“槍斃三噱，我咋沒聽說呢？前兩天槍斃了那麼多人也沒見他。”“爺，你盼著三噱被槍斃了？”“我咋能盼著槍斃他呢！我就是讓公安局把他教育一下，今後他也就知道咋做人了。都在一塊住著，把他槍斃了對我有啥好處？”“毛爺，你說的對，這就叫動機！你沒有害三噱的動機，三噱也沒有害小余和寫反標的動機，他完全是被冤枉的。”“啥動機不動機的，爺不知道。爺光知道，好人總在，壞人長不了，他三噱要不是個壞人也就死不了。”看來，他和三噱還是有一些芥蒂，一時半會兒和他也說不清。“娃，你現在大了，和爺也能說到一起了，可要常到爺這兒來噢。”
回來的路上我突然感到，“動機”有了！張大印，也就是那個階級敵人，為了收郭小安為義子，百般拉攏腐蝕他。這樣一來，問題不就迎刃而解了嗎？可是舅舅看了仍說：“看著能說過去了，實際更說不通了。既然他要收你為義子，那就一定希望你好，而不會盼著你犯罪。只有你好了，他今後才能用上你。你整天和人打架，把人打死了，你還沒有給他養老送終，他倒得先給你送終，你說，他圖什麼呢？”對呀，毛老三剛才不還說，讓我不要和人打架嗎？他壓根就不希望我成為郭震安。但是再改動似乎已經不可能了，我心力交瘁，已經江郎才盡了！
彭敏敏來了。“劇本寫好了沒有？”“沒有。”可是她拿起那沓稿紙看了起來。“很好，情節生動，主題鮮明，一定能引起轟動。”“轟動什麼，俺舅說還不行。”“怎麼不行？”“階級敵人的動機究竟是什麼，他為什麼要拉攏腐蝕青少年？”“階級敵人出於他的階級本性，就是要拉攏腐蝕青少年。這就是動機，你還要什麼動機。”她說的似乎也有道理，薛校長不是經常說，“看任何問題都要用階級分析的眼光，只要掌握了這個銳利武器，一切問題都會迎刃而解！”“這是毛主席說的。”彭敏敏說：“階級敵人拉攏腐蝕青少年，並不是出於他個人的目的，而是代表了整個階級的利益。從他個人的角度來說，也許不希望你犯罪，但他作為其階級的一分子就不同了，他要為整個階級的利益奮鬥，這個階級的利益也包含了他個人的利益，所以他會不顧一切地和無產階級在各個領域較量，也包括拉攏腐蝕青少年。”“今天你算是給我補了一堂生動的階級分析課，我總算明白了。”我對彭敏敏不無欽佩，覺得她和張文慶也差不了多少。“我算什麼，要是張文慶來，能給你講一上午。”“我才不聽呢，他要來我就讓他出去。”“那我講，你就愛聽了？”“你和他不一樣。他總愛給人上課，你呢，卻使人感到親切。”“真是這樣？”她非常認真地問，我也非常認真地答：“真的，我說的是心裡話。”“那我就把劇本拿走了？”總歸也改不動了，就讓她拿走吧！
“我相信，一定會引起轟動！”她拿著本子興奮地說，我突然產生了一個想法。“你怎麼那麼肯定，要是引不起轟動怎麼辦？”“你說怎麼辦？”“如果引不起轟動你就和我一塊下鄉，到一個地方插隊去。”“行。”她竟這麼爽快地答應了！“那可就說定了，不能反悔的。”“誰反悔呢，只怕你……”“我才不會呢。”她走了，只把無盡的想象留給了我。我的眼前出現了溝壑縱橫的黃土高坡，一馬平川的關中平原，不管是哪裡，我們都會一起上工，一起下工。一塊田裡勞動，一個鍋裡吃飯。我燒火，她擀麵；擀的面一定是很寬的吧，下到鍋裡就象玉帶一般。我的臉一定被燻黑了，她捂住嘴竊竊地笑。晚上，村外的小河邊，（一定會有一條小河的！）就坐著我和她。河水在腳下涓涓地流、潺潺地響，河畔的垂柳輕拂著水面，沉靜得猶如仙子一般。湛藍的天幕上滿墜