邪惡女巫被水攻擊時。故事的結束則是當桃樂絲和她的朋友們實現了他們的願望之時：稻草人得到了會算數的頭腦，錫鐵人得到了心，膽小的獅子得到了勇氣，而桃樂絲也回到了溫暖的家。當然，主題的部分對孩子們來說也不難，因為桃樂絲重複說了很多遍：“沒有任何一個地方比得上溫暖的家。”
接著，全班開始一起讀該年度的第一本書——通常是拉斯金（Ellen Raskin）的《威斯汀遊戲》。這是一部極為有趣的兒童謀殺推理小說，我們班讀得津津有味。然後我把該書的一份讀書心得發給孩子們看，用實際範例幫助他們瞭解在讀完當月所選擇書本、撰寫讀書心得時，我希望他們怎麼做。
當然，孩子們第一次交的讀書心得總是錯誤百出，就算有了可依循的範例，還是會出現數不清的單詞、語法、時態，以及句子結構錯誤。他們在分析方面也有誤差，經常認錯主角（例如，以為《人鼠之間》的主角是藍尼而非喬治），或在做情節摘要時把整個故事詳述一遍。但這不要緊，因為他們才試第一次。我至少會花一個星期改完這些讀書心得。這時，孩子們則著手進行下一份心得。在他們收到批改後的第一份心得，知道怎麼寫會更好的時候，就能用我的評語來改進第二份讀書心得。經過了一年，學生們大多能交上優異的報告，並讀完10~12本好書。
第四章寫作（5）
每月讀書心得的另一個好處是使“我做好了”這句話銷聲匿跡。少數寫完歷史或數學作業的學生就常常這麼回答，不過，對於每月讀書心得來說，要回答“我做好了”可不容易。
雷夫：約翰，真的嗎？你已經把書看完，準備要交每月讀書心得了？
約翰（很心虛的樣子）：嗯，還沒�