們正在學習京劇表演，所以決定由黎知塵和黎知凡兩位同學參賽。希望兩位黎同學不要辜負了學校領導和老師們的期望。張老師的話說得有些重，桑梓聽上去有些彆扭，但她沒有吱聲。
接下來兩位孩子的班主任補充，這位班主任姓周，桑梓見過一面，還透過兩次電話，桑梓一直覺得她是一位愛護學生的好老師。周老師可能也意識到剛才張輔導員的話有些不妥，於是打圓場說，“我們這次來，主要是做個家訪，跟家長溝通一下黎知凡和黎知塵的學習情況。看到你們家長為了讓孩子學好京劇，不僅送他們去京劇藝術中心，還專門請了家庭教師；有那麼好的學習意識和那麼好的家教輔導，我們相信不管黎知凡和黎知塵同學演什麼劇目，都一定能夠取得好成績的。”周老師的幾句，把在場的幾方都誇了，接下來她話鋒一轉，幫著張輔導員把沒有說的話說出來，“對於黎知凡和黎知塵同學的演出劇目，我們也專門請了專家進行參謀，他們都認為，以這兩個孩子的天分，如果唱一出觀眾熟悉程度高的段子，一定能夠一鳴驚人，當然，最主要的還是要兩個孩子喜歡，另外我們也想聽聽家長和蘇老師的意思。”周班主任不僅表明了自己的觀點，還很得體地把球踢給了蘇寒煙和桑梓。
話到這裡，桑梓就轉向了蘇寒煙：“蘇老師您的意思呢？”從會議一開始，蘇寒煙就一直在沉默著，她今天穿了一條咖啡色的波希米亞風格的長裙，顯得非常的古典神秘。從見到蘇寒煙的第一面起，桑梓就覺得這個女人很不尋常，尤其是她那凌厲尖銳的眼神，雖然她的話不多，但是卻讓人隱隱約約地感到她時刻都在向誰挑戰。
這是蘇寒煙第二次來黎家，也就是說，她的家教生涯將從這晚開始，本來她不想參加這個會議的，無奈今天孩子們有課，她人既然來了，自己又是輔導老師，因此再回避就顯得有些不負責。現在見女主人問到自己，她像從夢境突然被驚動一樣，微笑著挺了挺腰，然後戲謔地看向兩個孩子：“你們說呢？”塵塵衝她做了個鬼臉，難得只見過一面，他就能如此的不把蘇寒煙當成外人。
《唐卡金鑰》第二部分 第三章 丹增活佛的使命（3）
2009…10…15 9：15：11 本章字數：977
本來蘇寒煙是希望孩子們唱旦角的戲的，可彷彿為了回報塵塵那個鬼臉所蘊涵的信任，話到嘴邊，她臨時改了主意，於是輕淡地說：“我只不過是一個輔導老師，我想這事主要還是看孩子們的興趣，如果孩子們沒有興趣，戲份再足劇本再好看，也不可能演出彩。”完了，蘇寒煙又補充道，“我想以凡凡和塵塵的聰明，又加上他們那麼喜歡《張松獻圖》這出戏，我想演好應該沒有問題。”蘇寒煙明顯是在討好兩個孩子，她的意思已經很明瞭了。桑梓看了一眼凡凡和塵塵，這兩孩子姿勢端正地坐在高高的椅子上，凡凡一直比較安靜，而塵塵的表情就要豐富得多，他不時地擺動那兩條吊在椅子上的腿，看看這個看看那個，一臉的不以為然。
桑梓覺得再這麼討論下去也沒什麼意義，並且還空耗掉大家的時間，於是就問凡凡，“凡凡你覺得周老師和張老師的建議怎麼樣，要不你們改一個劇目？”凡凡無助地看看桑梓，又看看塵塵，嘟囔著說了一句“鴻門宴”什麼的，聲音太細桑梓也沒有聽清；塵塵卻一下子從椅子上爬下來，唱了一句《張松獻圖》中的臺詞，“送客無心過楚城——”然後邁著方步，從眾人面前揚長而去。
看著塵塵那小小的背影，在座的大人都面面相覷，桑梓有些尷尬，但她很快調整好自己的情緒，微笑著抱歉地說：“這孩子，一直都特有主意，我們拿他也沒有辦法，最後怎麼定，我想還是你們老師拿主意吧。”她的話裡有嬌寵，也有驕傲，張輔導員和周老師互相對看了一眼，一時無話可說。既然塵塵不肯改變主意，那麼要麼聽他的，要麼就只能換角了，可是他們能換角嗎？黎浩然這張王牌無聲地擺在這裡，這可不是他們能說了算的。就這樣，黎知塵在各方大人面前，取得了一個小孩子的勝利，過後桑梓把這事說給黎浩然聽，黎浩然也禁不住哈哈大笑。
話說學校方面的人走後，桑梓特別問蘇寒煙：“孩子們唱老生，行嗎？”她的言外之意是，蘇寒煙唱的是旦角，她能輔導兩個孩子唱老生嗎？！
蘇老師何等聰明的人，她不卑不亢地說：“如果你覺得我不合適，沒有關係，我再給你們請一位老師過來。”話到這個份上，桑梓雖然覺得蘇寒煙太過敏感和犀利，但她也不好說什麼，只大度地笑了一下。這時蘇寒煙又補充道：“其實有時我也串串老生，《張松獻圖》這出