金。又如何讓那些獎金越變越多。想著想著，她不禁一笑。
於明盯了她一眼，又看向其他同學。接著叫她走上講臺做記錄。
他一邊發放試卷，讀取分數，讓秦渼兒在黑板上寫下相對應的名字和分數。
一切畢，秦渼兒回了座位，而於老師則嚴厲的按照黑板上寫的名字叫學生站起來，說出自己對以後考試分數的預測。
輪到秦渼兒的時候，她看著黑板上寫著的語文85。5分，數學100分，勉為其難並帶有小心思的回道：“語文85分，數學95分。”
於老師那雙炯炯有神的眼睛死死的盯著她，問道：“你確定這個分數？這麼沒自信嗎？”
秦渼兒靦腆的說：“確定這分數。”
於老師長吸口氣，再強調一次，“語文才考85分？數學95分？”
秦渼兒見於老師彷彿強忍著怒火，退了一步，輕聲道：“那語文87分？數學97分？”
於老師看了她一眼，直接在她的名字後，寫到：語文88分，數學98分。還不忘補充了句：“你考到88分和98分都沒有獎勵，那是你應該考的。作為班長，你該起到帶頭作用，應該每次都進步一些，而不是跟其他人比。”
站在座位上的秦渼兒想拂去一絲尷尬氛圍，故意調皮的看著於老師，嘟著嘴說：“這是不是訂得太高了點，根本不容易拿到獎勵了。現在五年級，還有其他課需要花時間學習呢。”
於老師板著臉，冷道：“好了，你坐下，就這樣定了。下一個！”
秦渼兒低著頭心中狐疑不已：希望每次考試出題不要太難，若是考試差了，回家要錢給罰金，還不知道得挨怎樣的批鬥呢。
而於老師繼續讓學生站起來回答問題，一圈下來，各種抱怨聲充斥在五年級的教室上空。
“這不公平，每次都要比上一次分數高，這好難。”
“那些學習差的同學好容易得獎。”
“就是，考四五十分的同學，進步空間好大哦。”
……
啪！
於老師一拍黑板刷，粉筆灰四起。
頓時鎮住了場子！
這感覺就像縣老爺拍驚堂木的效果一般，鴉雀無聲，靜待“發配”。
“成績好的同學，要幫助輔導學習成績差的同學。分數最高的同學，幫助此次考試分數最低的同學。若輔導的同學本次考試只有六十分，那麼他下次考了七十分，輔導人也可以得到兩塊錢獎勵；可若他成績下降了，下降五分，不僅本人要罰款一塊錢，輔導人也加倍罰款，罰款兩塊錢。”
於老師又在黑板上寫了相應的規則後，最後說：“輔導人和被輔導人就是一個小組，還有一項比賽就是小組總分的平均分。得了第一名的小組，每人獎勵三塊錢；第二名每人兩塊錢；第三名每人一塊錢。”
說完，很多同學的怨念煙消雲散。
可是趙梅因近來心事重，脾氣不怎麼好，坐在最後一排的她小聲的抱怨著。
於老師靈機一動，“這個經費呢，由組織委員趙梅管理，她管理經費每個月給她一塊錢工錢，其他同學有沒有意見？”
所有同學都沒吭聲。
接著於老師開始看著黑板上的分數，進行小組分組，可總是單了好幾人。
於是他將其他小組的名單唸了後，再次道：“你們記好誰輔導誰，每週星期六都要到輔導人家裡一起做家庭作業，還要簽字確認。”
秦渼兒詫異的看著於老師，因為她和其他幾位成績不及格或者剛好徘徊在及格線的同學，在方才的分組名單中竟未出現。
其他同學也看著於老師，最後同情的看著秦渼兒。
頓時，秦渼兒臉紅了起來，避開同學們那具有殺傷力的眼光。
不知於老師這樣做，究竟何意？
於老師見教室中氣氛怪異，忙說：“秦渼兒輔導剩下的所有同學，懲罰制度依然按照標準來。團隊成績以平均分計算，也不影響。”
秦渼兒看著黑板上的名單，心中已經冷了半截：葉丹，張樂勇，趙芬，孫繼軍，周樂兵。
“太多了吧，於老師。”秦渼兒坐在座位上，為難的看著於明。
於明想了想，淡淡道：“哪裡難了？”
秦渼兒只得出了口粗氣，埋下了頭。
……
後來秦渼兒每次考試後都得問家裡要錢，交罰款。並非她自己學習下降，而是她輔導的同學每次總有未達標