“有點意思。”
教習的聲音幽幽響起，帶著思慮與好奇，反問道：“你看到幾層？”
十三郎老實回答道：“學生看到七層。”
教習說道：“七層本在二樓，三樓第八層，至於說臺階共有幾層，本座只能告訴你我所知道的答案——九字為極！”
“你可明白了？”
……
“你可明白了？”
問的是十三郎，卻引起無數人深思。不少人開始回憶自己闖樓的經歷，試圖在其中尋出端倪，更多的人是為先前的想法感到羞愧，目光死死盯在那幾層臺階上，彷彿上面長出花兒一樣。
包括何問柳在內，大家都想聽十三郎怎麼說，只可惜，他什麼都沒說。
他只是點點頭，誠懇向老師道謝，隨後便主動說出第二個問題。
“學生第二問，萬法歸一，可是這個一。”
一縷指風飄然而出，閃耀著極其輕微的銀色光芒，化成一道圓環呼嘯而去，徑直奔往教習胸前。
“蕭十三郎，你大膽！”何問柳厲聲暴喝，抬手便要施法。
“稍安勿躁。”
教習的聲音隨之響起，帶著一絲不耐，一絲讚賞，還有一絲喜悅；彷彿發現了什麼令他感到驚奇的有趣事物，生怕被人打攪。
阻止了何問柳，教習抬手輕彈，竟放出一個與十三郎一模一樣的圓環；同時伸手一招，兩個圓環“安靜地”浮在他身前，如同一對孿生兄弟，來接受父輩的檢閱。
即便是真正的孿生，也必然存在有細微差別。別人眼中，這兩個圓環無論大小、色澤、組成、還是旋轉的角度與速度都完全一致，彷彿同一個人施展的兩道法術。然而在教習眼中，他們就好像王八與烏龜一樣，是截然不同的兩種事物，或者說法術。
這個比喻太粗俗，關鍵是教習此時的目光過於猥瑣，讓人不能不這樣想。假如不考慮別的，此時這位老師沒有半點威嚴與神秘可言，分明就是一個活脫脫的靈機。
“好個奸猾的小子。”
越是看，教習的目光便越是明亮；越是看，他便越是感到震驚，更有無窮的疑惑。沉思了足足半柱香的功夫，他問了一句所有人都聽不懂的話。
“這是你的？”
第227章闖關（三）
“這是你的？”
風環明明出自十三郎之手，教習所問顯得無厘頭，甚至有些莫名其妙。然而與此相比，十三郎的回答更讓人云裡霧裡，完全摸不著頭腦。
“算是吧。”
似乎覺得這樣回答不太禮貌，十三郎自嘲地笑了笑，肯定的語氣說道：“現在是我的。”
樓外的人們面面相覷，心裡忍不住想原來走火入魔會傳染，連老師都無法逃脫。即便那些對禁制有較高造詣的人，此時也茫然不解，渾不知兩人在說些什麼。
老師卻聽明白十三郎的意思，痴迷的目光盯著那個包含著無數線條的風環，夢囈般的聲音說道：“這東西，你有幾個？”
十三郎羞愧回答道：“七個，學生無能，只能做出最簡單的一個。”
“不錯了不錯了，你來的時候我注意過，乃從頭開始學習；不到三個月時間，能做到這種程度，足以令我刮目相看。”
教習死死望著那個風環，手裡不停變換法決，連說話的稱呼都為之改變。隨著他的動作，那個由他所施展的圓環不停發生變化，時而成方時而如立體，時而狂躁時而平靜，沒有一刻定型。
十三郎死死盯住教習的手，神情異常專注，雙手同樣在變化法決；此時若是仔細看可以發現，他的動作與教習完全一致，眼中卻有無數顆星星不停閃耀，無比深邃而奪目。
周圍寂靜無聲，上官馨雅默默觀看，眼裡流露出異樣的光芒。何問柳已經目瞪口呆，完全不知道發生了什麼。他能夠看出來，十三郎是在現場學習某種禁法，或者是某種破禁之法。警懼與嫉妒同時在內心滋生，何問柳面色漸漸陰沉，很想尋個藉口打斷十三郎的研習，又怕徒勞無功反受其罪，一時覺得五內俱焚，好生煎熬。
“不行！如果任由他這樣學下去，豈不是如虎添翼？萬一被他贏……”
他幾乎不敢去想，假如被十三郎贏得比鬥，自己將會面對何種可怕的情形。身體猛的一抖，何問柳來不及多想，張口叫道：“蕭十三……”
幾乎在同時，一聲嘆息幽幽響起，隨著話音，教習身前那兩道禁環彼此靠攏，緩緩揉合在一起。
璀璨的星光四處盪漾