農青年而不取地主資產階級子弟。但是，我也反對像過去有個別地區，為了錄取工農成分的新學生，而把不及格的工農青年分數增加到合格，勉強錄取一些成績太差的工農青年，結果使他們跟不上功課的做法。這不僅造成不好的影響，而且也耽擱了我們培養人材的計劃。在考試中，如發現有成績優良、來歷清楚的資產階級子弟，亦須錄取培養。如果名額還多，對一般成績的非工農成分學生也應選擇錄取，但要注意做好教育改造工作。
又，在計劃中規定，初級中學5 年內畢業學生409。3 萬人，而在同時期高階中學和中等技術學校共招收新生208。57萬人，尚有200。73萬人不能升學；高小畢業生2015萬人，而初級中學招收新生只603。7萬人，尚有1423萬人不能升學；高階中學亦有一部分畢業生不能升學。對於這些不能升學的學生，除大多數應組織參加農業生產，另外也可根據國家經濟部門和其他部門的需要，有計劃地組織一批不能升學的畢業生，加以短期的專業教育，然後分配到各生產單位或其他部門中去工作。
此外，為了照顧到今後每年均有相當數量的畢業生不能繼續升學的情況，應在初中、高小學校教育中酌情增設一般生產知識的課程，尤其是農業知識的課程，以打下今後就業的初步基礎。