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“教師把提高每一位學生的成績，當成自己的責任，對學生充滿信心和愛心，幫助後進學生克服學習困難，耐心輔導他們，營造了一個和諧、奮進的學習氛圍，取得了如此驕人的成績。”葉宜對風瑟說著從其他途徑瞭解到的J一中的教師情況。
“辦學以來，充分運用J一中底蘊深厚的教育資源，逐步形成一支學養深厚、敬業奉獻的骨幹教師隊伍。實行開放式辦學，聘請社會各界名師和外籍教師講學，組織師生參與國際教育交流活動。實行小班制授課，每班約30名學生。教育教學強化基礎素質教育，注重創新意識培養和學生個性發展，強化拔尖人才的培養。為了適應現代社會需要，學校加強了英語、計算機和藝術教育。學校設立高額樹人獎學金，獎勵優秀師生。”風母說道一些學校的培養方法。
“成立了“家長委員會”，參與學校管理。實行目標管理，定期舉行辦學成果展示活動等，形成了鮮明的辦學特色。由於高舉了教育現代化旗幟，培養目標明確，以提高教育教學質量為中心，全面貫徹黨的方針，面向全體學生，加強了制度建設、組織建設、師資隊伍建設、課程建設，教育教學成果斐然。各學科競賽、市區會考、歷屆中考在市區學校中均取得最佳成績，得到領導、社會和廣大家長的普遍好評。”風遷鵬也順便說道J一中的特色。
辦學充分發揚揚中的優良傳統，銳意進取，開拓創新，逐步建成具有一流校園，一流設施，一流師資，一流管理和一流質量的私立學校。
“瑟瑟，進J一中之後都要靠你自己了，學習方面，如果你跟不上，沒事，咱們找家教，其他方面，沒事，有你爸媽，有事情別藏著，你還有爸媽呢。”風父手摸著風瑟的頭笑著說道。
作者有話要說： 如果有些不靠譜，敬請諒解！一切還在努力中~
☆、開學
開學報到那天，風瑟黃蓉兩家人一起進入J一中，一中有一條很長的報道註冊的路程，就在校門口，一進校門就能看見很多小棚子。上面寫著流程包括交錢，學費之類的。
之後風瑟一行人遇上許多發各種傳單的人，黃蓉覺得這些傳單有用沒用拿著不礙事，就發傳單的人發一張，她就接一張。進去之後有一些工作人員告訴你先簽名，然後交錢之類的。還有發放J一中的校牌。而且需要多影印點身份證影印件，多帶點照片，開學都要辦各種證件需要五寸照片。
然後有學長給風瑟與黃蓉發宿舍鑰匙，最後兩人拿著行李跟著學長學姐，由學長學姐帶去宿舍。
迎新的老師基本都會安排一位師兄或師姐陪新生去辦理各項手續，有什麼不懂的可以馬上請教。各位師兄師姐頂著烈日甚至有時是冒著大雨都面帶微笑熱情地為風瑟與黃蓉服務，風瑟與黃蓉馬上對他們說聲謝謝。
學長先帶她們去宿舍，辦好住宿手續。住宿手續一般比較簡單，通常只要到住宿管理中心或公寓一樓的宿管處，向工作人員出示你的報到證並填一些簡單的個人資料，對方會告知你的宿舍號和床號並交給你一把宿舍鑰匙。之後由學姐帶入寢室，將行李放到分配好的宿舍，然後就可以輕輕鬆鬆地去看看新的班級。
進入新的環境，風瑟在初一（1）班，而黃蓉則在初一（5）班，不過幸好兩人的班級在同一樓層。
關於食堂，食堂是後勤工作的重要組成部分，是提高教學質量的重要保證，是學校的一個視窗。對外，能樹立J一中的形象。對內，能直接影響到師生的學習生活、身心健康。每天有萬餘人在此就餐。
學校食堂共有四個，分別是一號餐廳、四號餐廳、五號餐廳和美味系。這幾個餐廳都有各自的優勢。J一中食堂採用的是“目的管理”的合作模式：承包經營商接受學校設定的安全衛士經營管理及師生滿意度等目標，學校則在收取一定的租賃費後將自有的場地、房屋、裝置等承包給承包經營商並履行監督協調等管理職責，雙方共擔責任、共享利益、周密監控，適時適當地給予權利的讓渡。
而學校環境五彩斑斕；更顯得一中生氣盎然。一座座別具風格的教學樓；在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下；更平添了一份勃勃的生機；形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳；襲來了一股花卉的幽香；送來了一陣青草的新鮮；更帶來了學習的氣息；沁人心脾；令人陶然欲醉！漫步在這〃成長的家園〃裡；在〃風〃中接受陽光般的沐浴；在細雨中接受他的洗禮；這種感覺實在妙不可言！
風瑟覺得這便是學習的天堂；靜靜