，講試題念答案，這種老師學校不開除他就是對他們利益的侵犯，小帥打老師雖然有悖道德倫理，但間接地為他們出了一口氣。在小帥打語文老師時，全班同學，哪怕是語文老師最信任的課代表，都是充當極其遵守公共秩序的沉默的看客，雖然他們有些人平時特別喜歡講話，喜歡吵鬧，在公共場合從不注意所謂公德。
小帥的父母到處尋找小帥，小薇父母到處尋找小薇，學校到處尋找趕蹤的小帥和小薇，就連當地派出所也在到處查詢這兩個負氣走出的少年。但等這些缺乏心理準備的尋找者想到尋求各交通部門的警察協助，在一些車站查詢小帥和小薇的行蹤時，他們已經在北京火車站北廣場的宣傳欄後面的欄杆邊坐著聊天。
在小帥趕蹤後不久，狄麗麗就接到老爸的電話。她感到很驚訝，但潛意識告訴她，小帥可能要到北京來，便一邊安慰老爸老媽，一邊提醒他們去學生中間調查一下小帥出走的起因，只有知道了起因，才可以推測出他可能的去向。
小帥父母得知小帥出走的起因後，非常憤怒，天天都學校要人，以致那學校的領導見了他們就躲避，那個被打的語文老師根本就不敢露面，像老鼠躲避著貓一樣。
就在那群尋找者焦躁不堪時，狄麗麗接到了小帥的電話，要求她先別告訴爸媽，迅速到北京火車站將他們接過去，替他們找個住處。狄麗麗從小就怕小帥，就讓著他，雖然是比他大近10歲，但在他面前一直惟命是從，以前是在父母高應下那樣，現在是因為慣性那樣。
等小帥在狄麗麗那裡吃飽飯，洗完澡，玩電腦玩得心情舒暢後，狄麗麗才敢與他說打電話回去的事。他開始死活不同意，但在狄麗麗的勸慰加威逼下，他終於同意了給家裡打電話。但條件是，不告訴家裡他們在哪裡，只說他們很平安，讓他們兩家先找學校討說法去。如果爸媽不按照他的要求去做，就水遠也別想見到他。
小帥的父母得知訊息，驚喜的同時又充滿憤怒，小薇的父母得知訊息，稍稍鬆了一口氣。但兩家家長不約而同地達成了協議，那就是先找學校討說法，堆護孩子的權益，後一起悄悄地到北京將孩子帶回去。
小帥父母和小薇父母心裡有底後，就不再將主要精力放在找孩子上，而是天天到學校要人：他們唯一的心肝寶貝兒在學校失蹤了，學校不能不給說法。學校領導無一例外的“出差”，任課老師口徑驚人的相同“不清楚那件事，我要忙著趕課，沒時間與你們閒聊”。小帥父母和小薇父母無可奈何，只好找到當地派出所。當地派出所的回答是所裡非常重視，正在努力偵破之中。
他們畢竟是孩子的父母，在那件事上拖不過學校，也拖不過派出所，只好暫時放棄追究學校的責任，悄悄地來到了北京。小帥和小薇居然口徑相同地回答各自的父母：學校不認錯他們沒臉回去，誰要逼他們回去，他們就死給誰看。
面對這種架勢，小帥父母和小薇父母不得不嶽協：他們都只有一個孩子，他們的孩子從小到大都是家裡說一不二的皇帝，如果強行逼他們回去，他們還真的可能尋死。於是，小帥父母和小薇父母商量後，決定先回去，等小帥和小薇在北京呆段時間，情緒穩定了後，將學校的事情淡忘後，再想辦法將他們勸回去。
小帥父母和小薇父母回家後，小帥天天生事與狄麗麗慪氣，讓她不知道愉偷哭了幾回。她想打電話告訴候島，但想不想又忍了，她不想給他添亂，也不想家醜外傳，尤其是讓未來婆家的人知道。
候島聽了狄麗麗的講述後，安慰她說：“你彆著急，我昨晚揍了他後，他今天早上就主動向我道歉，並有討好我的意味兒。過段時間，我瞭解了小帥的心結，抓住了他的命脈後，你就打電話，讓你爸媽和小薇爸媽來這裡，我想辦法勸他回去上學！”
“能行嗎？”
“能行。你看小帥好像已經很服我了！可能是我抓住了他的命門，但我尚不知道他命門是什麼。等我琢磨出來了，他就會乖乖聽我的話，回去讀書的。小帥聽話了，小薇就自然沒有不聽的。”侯島見她有些不相信，就將內心隱隱約約的K感P受M說G了出來。
因為小帥昨天還對他不屑一顧，絲毫看不起，而今天對待他卻像對崇拜物件一樣，如此巨太的變化，只有一個解釋：昨晚抓住了他心理上的命門，讓他們徹底服了。而一旦一個人徹底服了另一個人時，另一個人一句很簡單的話，他就可能認為是亙古不變的真理，這就是崇拜的力量。
狄麗麗似乎也看到了解決問題的希望，就點了點頭，然後和他一起趕往了學校圖書館。