常擾餘左右，而破餘之好事也。石痴行時，曾以全校主持責餘一人，餘對於此校，實負完全責任。餘固有進退教員之權。李之人格，即此一書可以斷定。小學中有此無道德之教師，亦非鄉閭之福。去之，去之！餘決去之。為公乎？為私乎？固兩得其所也。彼在餘之掌握中，顧乃欲設計陷餘，以自絕於餘，恐餘去之不速耶。但彼既賺餘歸，數日中難保無意外之變。以李譎詐多端，欲欺一荏弱之女子，固甚易易，梨娘危矣。彼非有心欲加毒於梨娘，何用此狡獪之伎倆？餘不免為彼所愚，梨娘之墮其詭計，亦事之所必至。
念至此，而夢霞之心，遂不能片刻寧，而怒、而懼、而切齒、而驚心，意李果出此忍心害理之舉者，餘誓不與之兩立。思潮氾濫之際，恨不脅生雙翼飛飛，直到窗前，一覘玉人之安否。而一念迴旋，猶望事實或不如餘之所料，李或尚未知餘秘密，或知之而實未嘗設心破壞，或梨娘靈心慧眼，能識破其奸謀而不為所窘。然此萬一之希望，實與事理不合