伯文連聲說：“不敢，不敢。”
青年叫人搬來幾張凳子。他們坐了下來。
臺上，彩排開始了。先是大合唱《義勇軍進行曲》歌聲嘹亮，氣勢磅礴，激動人心。牛伯文這個老頑固一直墨守成規，拒絕接受新生事物，從沒有見過這等氣勢的大合唱，此刻也被這氣勢震懾住了，熱血沸騰起來。
大合唱之後，是詩朗誦。一位衣著齊整的青年——就是剛才接待他們的那個青年——走上臺來，向大家鞠了個躬，用富有磁性的洪亮的聲音朗誦了起來：
《祖國》
曾經
飽受滄桑
曾經
受盡屈辱
曾經
任人蹂躪
啊！
我的祖國
你是
外國列強的刀殂
你是
豺狼虎豹的美食
多少回
我從夢中
盼望著你的崛起
多少回
我淚佔衣襟
而你卻
依然遍體鱗傷
我不是
待宰的羔羊
我不是
任人踐踏的孬種
我要反抗
我要拼搏
我要奮鬥
我要強大
黃河在咆哮
長江在怒吼
多少革命先烈
為了你的、、、、、、
、、、、、、、、、、、、
朗誦者抑揚頓挫，聲情並茂。牛伯文聽得熱淚盈眶，使勁地鼓掌。他一直工於舊體詩詞，對新詩不屑一顧。沒想到，竟然有怎麼大的藝術感染力，鼓舞人心，催人奮進。
鄉村曲（17）
詩朗誦後，開始排戲。排的是《白毛女》。牛伯文看得津津有味，淚水一次又一次地湧出了眼眶。
陳帆邊看邊問：“牛老師，你看演得怎麼樣？有沒有需要改進的地方？”
“太好了！太好了！”
牛伯文說。他對舊戲還能說上一兩句，對新戲可說是一竅不通，要他提建議，比登天還難。
陳帆說：“他們這些人都是從學校裡出來的，受過新式教育，是新社會的棟樑。”
牛伯文點著頭，心想，快要說到正點上了。你們這麼挖空心思，陪伴了我這麼多天，還不是為了我的鹿鳴書院。可是，他又不得不承認，陳帆和如意是不可多得的兩個好女孩，她們給他帶來了從未有過的快樂和溫馨。然而，要他交出鹿鳴書院，他還得要再三考慮。
“今後，我們國家可需要人才了。”陳帆說，“我們要把我們國家建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，需要各種各樣的人才。人才從哪裡來？靠培養。所以，我們必須要抓好教育，辦好學校。”
牛伯文說：“你這話太有道理了。自古以來，我國都把教育放在第一位。正是因為有了教育的發展，才有了我們輝煌的歷史。”
“牛老師的思想倒是很進步的。”陳帆說，“但是，社會發展到今天，舊式的教育已經不能滿足社會的需要，教育必須改革。以前，我們停留在固有的教育模式上，思想不能解放，生產力不能發展，以至於，我們國家落後貧窮，被動挨打。今天，我們若不是摒棄舊習，奮起直追，我們的國家還會貧窮落後，這是我們誰也不願意看到的。”
牛伯文嘆了口氣說：“你的話很有道理。把鹿鳴書院讓出來辦中學的事我會考慮的。”
陳帆說：“你一定要好好考慮，我們等著你的迴音。”心裡無比高興，事情終於有了一點眉目。
這時，有人在外面喊：“牛伯文，牛伯文，你侄子來了，在禮堂外面等你。”
牛伯文一下子站了起來：“是屈瓊來了嗎？”喜悅的淚水湧了出來。巍巍顛顛地向外面走去。
陳帆和如意也跟在後面。
禮堂外，站著一位清秀的青年，提著個大皮箱。看見牛伯文，扔下皮箱，迎了過來：“伯父！”
兩人緊緊地抱在一起。
如意看清牛屈瓊的身影時，腦袋“嗡”地一聲，差點癱倒在地上。
7
牛伯文終於同意把鹿鳴書院讓出來。李傑高興得差點跳起來。他籌建中學的最大障礙解決了。他分頭去找來一幫木匠、泥水匠，伐來一些木材，忙著做課桌，整修教室。
望著鹿鳴書院內熱火朝天的景象，牛伯文的心一陣陣的