的不正確的親子模式，再一代代延續。
任何一個人，如果把自己的愛全部都給了另外一個人，並且把自己的前途和希望都寄託在這個人身上，他必然會對這個人寄予很高的期望。他希望這個人會回報自己的付出，回報自己的愛，而這就變成愛的交換，不是無條件的愛。高的期望值必然產生高的壓力，並且，每個人對回報的理解都是不同的，最後，這種愛就會變成兩敗俱傷的愛。親子關係同樣適用這一情況。
因此，建立良好親子關係的第一個關鍵是：父母要獨立。
父母不需要為了孩子放棄自己的一切，父母需要有自己的發展空間，有夫妻正常的相處空間，有自己事業的成長空間，有自己減緩壓力的空間。只有自己不斷成長，才能不過於依戀孩子，才能適應不斷成長的孩子，也才能贏得孩子更長久的敬愛。
2。讓孩子獨立
在孩子小的時候，媽媽們都不把孩子的獨立看做大的問題，認為孩子還小，長大就好了。可是等孩子長大了，父母對孩子有要求的時候，卻發現孩子已經徹底沒有獨立的能力了。
美國心理學家派克說：“愛不只是給予，它是合理的給與合理的不給；是合理的讚美和合理的批評；是合理的爭執、對立、鼓勵、敦促、安慰。而合理，不能只憑直覺，必須經過思考和判斷以及有時不怎麼愉快的取捨決定。”真正能做到這一點的中國父母並不很多，大多數的父母給予孩子的是強勢的溺愛或者是無原則的放縱的寵愛。
愛是以孩子的成長為首要任務，根據孩子的發展變化，不斷調整自己身為父母的角色。從無條件的愛，到放手讓孩子自己去探索世界，最後，培養孩子成為一個具有獨立意識、獨立人格的人。但是教育往往在方寸之間發生偏差，天下的父母都會認為自己提供給孩子的就是最好的愛。
一般來說，一個事無鉅細、包辦代替，可以為孩子付出一切的家長，更容易成為強勢的家長。強勢的家長，看起來非常愛孩子。他們為孩子安排好一切，只要孩子聽話地遵從照辦就可以了；他們代替孩子思考，代替孩子決定，如果能代替孩子去做，他們也一定毫不猶豫。他們希望孩子成為自己心中理想的樣子，他們幾乎不去探索孩子的內在需求；他們認為孩子還不夠大，不能照顧好自己，因此他們在憑自己的意願為孩子安排。他們不認為孩子有自己的感受，孩子也失去了自己成長的機會，會非常不自信。透過對孩子的照顧和控制，強勢的父母找到了自己存在的價值；因此，他們在潛意識中害怕孩子有一天會脫離自己而獨立，所以他們認為孩子永遠都不夠大，不能獨立處理自己的問題。孩子的任何事情都要自己一手操辦，不相信孩子的能力，於是最終形成一個惡性迴圈：越不相信孩子，孩子能力越差，越依賴家長，家長則越不信任孩子。 。。
良好的親子關係是什麼樣？（4）
我見過一個全職媽媽，她不願意離開孩子。於是，她為孩子尋找了各種理由以逃避幼兒園：孩子不能很好地表達自己，孩子不會自己吃飯，孩子會受欺負等等。她的孩子始終不能適應幼兒園，這似乎從另一個側面驗證了媽媽的擔憂，孩子好像真是不具備上幼兒園的能力！這個孩子適應幼兒園適應了整整三年，想起來要去幼兒園了，就送去待幾天；孩子哭鬧，就趕快接回來，在家由媽媽照顧。媽媽一直為孩子不能離開自己發愁，其實，她沒有想到，是她的感情影響了孩子，讓孩子順應了她的情感需求，最終才讓孩子離不開媽媽。
在孩子小的時候，媽媽們都不把孩子的獨立看做大的問題，認為孩子還小，長大就好了；可是等孩子長大了，父母對孩子有要求的時候，卻發現孩子已經徹底沒有獨立的能力了。
強勢的父母能培養出成功的孩子，但是更多的強勢父母會培養出缺乏獨立性的孩子，習慣於受到父母的照顧，生活自理能力差，容易養成強烈的依賴性，難以適應社會的競爭和壓力。這樣的孩子，成年後面對婚姻、工作和生活，會有諸多的煩惱，而這些煩惱均起源於他們沒有能力去解決問題。
良好的親子關係的第二個關鍵是：讓孩子獨立，尊重孩子的選擇。
孩子是在選擇中成長的，他們會在選擇中正確認識自我和周圍的世界。失去選擇的機會，實際上就是讓孩子失去成長的機會。教育就是等待孩子成長的過程，成長需要時間和過程，需要孩子自己一點點地去體會。愛孩子，不是給孩子你的思想，而是讓孩子擁有他自己的思想和選擇。
可可的爸爸是人類學專家，由於性格乖戾，同周圍的同事和