安排；所有的訓練專案都只有一個目的；那就是全方位的考察這名年輕球員的各方面素質；例如包括他們的傳控帶；包括他們的球感；包括他們的身體素質；包括他們在無球狀態下的反應等等。
說句實在話；想要在三天內完成對一名年輕球員的精確分析；這確實有不小的難度；哪怕托特納姆熱刺可以藉助儀器；藉助先進的裝置；都很難做到百分之一百的精確；難免都會有一些遺漏；但托特納姆熱刺的態度是儘量做到最
訓練主要還是圍繞著當年葉秋在阿賈克斯時期；從教練養成系統中得到了新式訓練法來進行；但為了得到不同的資料；訓練在細節上也會出現一些不同；基本上都是一些訓練動作。
每一個組都會安排多名教練；而教練會在訓練之前；強調訓練的重點；例如早晨的訓練課是圍繞著傳接球來進行；目的是觀察球員的跑動、對傳球路線的判斷、注意防守球員的跑動；以及傳接球時候的技術細節等等。
訓練的開始；是由托特納姆熱刺一線隊的球員率先進行了一輪演示；這一群早已對訓練內容駕輕就熟的球員；用一種近乎令人眼花繚亂的快速一腳傳接球配合；帶動了現場的氛圍；贏得了場邊無數球迷的掌聲和尖叫聲。
整個訓練過程當中；所有球員的跑動和傳接球都是在一腳之內完成；而只要誰出現了失誤；立即主動跑去搶球；尤其是到了後來；分組圍成一圈後；進行溜猴遊戲；但跟其他球隊的溜猴遊戲不同的是；托特納姆熱刺的溜猴遊戲在溜猴的同時；還要所有人都快速在球場兩端來回移動；這明顯對球員的協同作戰以及技術功底有更高的要求。
也就是這樣的訓練專案；讓所有人都看得如痴如醉；讚不絕口。
還有一個很明顯的特點是；托特納姆熱刺鼓勵所有球員在球場上發揮自己的創造力；尤其是在訓練課的最後十五分鐘；他們甚至允許球員在傳接球的時候進行一些即興表演動作；但都有時間和技術細節限制。
除了讓球員發揮出自己實力外；訓練中還有一個環節；就是球星們和小球員之間的互動。
托特納姆熱刺安排一線隊球員跟小球員一起訓練；除了一方面放鬆一線隊球員的訓強度；幫助球員恢復外；還有就是要激發小球員的表現欲；同時也希望球星們對小球員進行一些專業指導；增加雙方的交流。
從阿賈克斯過往的經驗來看；透過這種小球員跟一線隊球星之間的交流互動；可以提升小球員的進步的同時；提升球員對球隊的忠誠和歸屬感；因為每一個人都有崇拜球星的心理。
下午的訓練課是上午的延續；也同樣是圍繞著傳接球和技術細節做文章；但更多的還是採取一種小場地訓練和對抗賽的方式；而教練組也會在訓練過程中考察每一名球員；一旦發現問題；立即喊停；讓所有球員在原地位置保持靜止；然後講解錯誤。
第一天的訓練基本上就能夠把小球員的一些技術細節；尤其是對技術的一些處理；以及學習和改進自身缺點方面的能力體現出來；教練組也根據這些情況初步掌握了球員的一些具體資訊；尤其是在現場錄影和監控分析的輔助下；球員的大概情況已經基本摸透了。
第二天的訓練則是開始強調協同作戰能力；畢竟有的球員單個挑出來是牛逼哄哄；但缺乏團隊協作；一旦把他放到團隊裡面去；他就徹底懵了；不知道怎麼踢。
第二天上午的訓練依舊還是以分隊的形式進行；但包括熱身；包括分組對抗；全部都是在有球狀態下完成；考驗的是球員經過昨天的訓練和熟悉後；在分組對抗賽中；進攻和防守；有球和無球等方面的表現。
所不同的是；這一次場地比較大；教練組也不會喊暫停；只是在側冷眼旁觀和考察；考驗球員的比賽中的整體活動；以及跟隊友之間的配合；例如距離上的保持、策應時機等等。
還有一個訓練遊戲專案就是撞牆遊戲；所有人都被要求是一腳觸球；球員輪流當牆；更進一步的觀察和了解球員的技術情況和實戰能力。
到了第二天的下午；也就是最後一堂訓練課；依舊還是較大場地的多人分組對抗形式；但多了一個要求；那就是兩隊球員從得到球權的那一刻開始；所有的進攻都必須要在十五秒內完成；否則教練鳴哨；球權易主。
這是撞牆遊戲實戰化的一種延伸；主要考慮的就是球員在攻守轉換那一刻的選擇。
正如之前葉秋所說的；現代的足球戰術實際上已經發展到了一定的高度；遇到了瓶頸；不管是巴塞羅那的傳控體系；曼聯的傳切體系；還是托特納