父母要讓孩子結合自己的疼痛經驗而能感受到，並體諒他人的痛苦，從而為他人提供力所能及的物質或精神上的幫助。
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善良：叩啟孩子的純潔天性（1）
善良是一種寶貴的品質，雖然別人看不到，自己卻能深切感受到，因為善良的人內心時刻都是溫暖的；善良的心雖然別人看不到，但能反映在一個人的言談舉止上，別人能看到了你的善良，也會反饋給你回報。一個人要想身心都健康，首先要做到善良。
楊小梅8歲，雖然小，語言與行為卻非常粗暴。週末的一天，楊小梅一家三口準備到外邊去玩，楊小梅的媽媽已經做好了飯，想吃過飯再出去，就告訴楊小梅別太著急，吃過飯不晚。沒有想到楊小梅不但沒有按照媽媽說的做，同時還用手指著媽媽大聲嚷嚷：“老太婆，就你囉嗦，煩死人了。”楊小梅的爸爸聽女兒學起了自己的樣子說話，“撲哧”一下樂出了聲，沒有想到楊小梅跑到爸爸面前，用力地踢了他一腳說道：“有什麼好樂的，什麼事沒有見過？”這一下，楊小梅的爸媽都傻眼了。
每個人都希望別人善待自己，每個人也都需要別人對自己施以善舉。只有善良的人，在人際交往中才如魚得水、如沐春風。只有善良的人，才會收穫更多別人給予善良的回饋。只有善良的人，才能有更多的成功機會，因為善良是每個人都需要的品質。
善良的種子需要在孩子很小的時候就種上，它才會更容易生根發芽，與孩子一起茁壯成長。孩子的行為與思想最初受家庭的影響，因此，父母面對孩子不友善的舉止時，首先不要責怪孩子，而是要從自身先找出原因。在友愛、互助的家庭裡，孩子透過耳聞目睹父母友善的語言、行為時，父母就不知不覺地給孩子種下善良的種子。
采采10歲，是四年級的學生。采采的爸媽很恩愛，對采采關心備至，對別人的苦難也經常幫助。采采生活在這樣的家庭裡，感覺特別舒心、開心，也學會了關心父母、善待別人。
有一天，采采從學校裡回來後，一句話都不說。媽媽看著女兒的情緒不對，以為女兒生病了，就問女兒哪裡不舒服。采采聽到媽媽這一問，就小聲地啜泣了起來，這一下媽媽更害怕了，問采采到底發生了什麼事。采采這時才哭著告訴媽媽說：“我班裡有一個同學患了白血病，治療要花很多錢，但他家裡沒有那麼多錢。”
采采的媽媽明白了女兒的意思，問采采道：“你是說咱們給他捐些錢看病是嗎？”“是的。”“那你就別哭了，你說捐多少我們就捐多少吧。”媽媽勸采采說。“我不是為這個哭，我一想到他的爸媽沒有了孩子，應該多傷心啊，想到這才想哭的。”采采說著哭聲又大了起來，引得媽媽也隨她一起泣不成聲了。
采采把自己的積蓄全部捐了出來，采采的爸媽也捐了兩百元錢，所有捐錢的人名都寫在一張大紅紙上貼了出來，采采一家三口被寫在第一個，那是捐錢最多的人的位置。
善良的人一生平安，善良的心一直溫暖，善良的舉止別人一生感念。善良的人是這個世界不可缺少的，十分需要的。父母要想培養出一個身心健康的孩子，首先需要培養孩子的善良，這是父母應負的責任與應盡的義務。
孩子的善良，需要父母從小進行悉心培養，除了父母言傳身教外，要讓孩子學會設身處地地為別人著想，這樣孩子才能對別人的苦難感同身受，伸出友善之手。同時，對孩子的善良行為，父母要及時鼓勵與表揚，有可能的話，讓孩子體驗因為自己善良的舉動所帶來的饋贈，這樣孩子會更加深對善良的認識，更執著地去做一些善良的事情。txt電子書分享平臺
善良：叩啟孩子的純潔天性（2）
妙招一：給孩子提供互助、友愛的家庭氛圍
家庭是孩子成長的第一個環境，父母是孩子的第一任老師，這兩個因素對孩子善良的形成起了無可比擬的重要作用。
路貴峰6歲，是在一個友愛、互助的家庭里長大的。別看路貴峰小，而且剛上小學，路貴峰在班裡還是個小班長呢。初入學的路貴峰並沒有受到老師太多的注意，但後來，老師看見路貴峰經常去調節小朋友之間的矛盾；有些同學不小心摔倒了，路貴峰總是趕快跑過去把他扶起來；有些小同學不會的東西，路貴峰還主動去教那些不會的同學。這樣，路貴峰與同學的關係都特別好，老師已有意讓有愛心的路貴峰去當班長，不過為了顯示公平，還進行了一次選舉，結果全票透過。
父母是什麼樣的人，有什麼樣的行為，孩子往往也會