有些猶豫，可沒有院牆，又不能阻止外來人從別處進入書院，甚至一些有心人也許會從別的地方進去的，可再一想，就是有了院牆，也只是防君子不防小人的設施，那麼最好楊恆決定，不要院牆了，可以多安排一些巡邏的，甚至多發動一些附近的莊戶們，讓他們監視著有什麼外來人，這樣反而更加讓人放心。（未完待續。。）
第二三八章 書院
“這個聯句是你寫的，好，好，哈哈，這事老夫就給包了，嗯，好，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心，好，好，……”
楊恆抄襲的一副對聯讓李綱給寫下來，然後刻在門柱上，結果，當楊恆把對聯一拿出來，竟然讓老李綱連聲說好，甚至讓他對書院的認識更上一層樓，對書院的期待也更高了。
書院，楊恆可不是採用了後世那種學校的格局，而是採用了曲徑通幽處的格局建設，當從大門往書院裡面觀看的時候，如其說是書院，還不如說是一個風景勝地，入眼的一點建築都沒有，這到不是說沒有建設，而是楊恆本來就沒有在顯眼處來進行建築，光這個大門就夠讓�