他的請求？”楊銳道。
“可這些都是學生，這些錢也不是給我的故舊！我只是想到當年我們在愛國學生時的艱難，那些工讀生很多每天都餓著肚子去上課……”蔡元培大聲道，他感覺自己的人格受到了懷疑。
“全天下有一億人常常吃不飽飯，可稅還不是照樣收。”楊銳見他大聲，口氣下來了一些但依舊堅持。“這些人憑什麼就能得到比其他學生更好的待遇？學部今年資助這些人，那明年呢，又要資助多少人？以後學部的開支立項裡是不是要專門增加一個工讀生資助費？到時候你怎麼對稽疑院解釋這些人為什麼能獲得資助，難道是因為他們長的帥？”
‘撲哧’兩聲，聽聞楊銳最後一句，蔣維喬和猶自緊繃著臉的蔡元培頓時笑了，楊銳倒是沒有半點笑意，他接著道：“孑民兄，你這個人什麼都好，但也就因為人太好，所以好到不能當官。還有一個，就是你什麼時候能拒絕一次別人的要求給我看看？你這個也答應，那個也答應，這樣過的不累嗎？”
性格上弱點楊銳不知道說了蔡元培多少次了，這個人臉皮薄、心眼軟、很容易輕信別人，而且還不善於拒絕人，很多事情弄到最後只有自己擔著，然後跟著他的人就倒黴了。這樣的事情從他坐鎮學部以來發生不少，苦頭也吃了不少，可就是改不了。
“李子龍，”楊銳說完沒理蔡元培，而是叫了旁邊的李子龍，“馬上打個電話去運部，讓他們把孑民發出的那份信追回來，追不回來就讓運部出這筆資助費。”
“明白了總理，我馬上去辦。”李子龍邊說便起身。
蔡元培本以為口氣軟下的楊銳會說下不為例，答應資助一事，卻不想他的辦法居然是追信，他當下嘆了一口氣，無奈苦笑道：“竟成，你……，哎，我說你什麼好呢。你真忘記愛國學生那時候大家有多苦了嗎？那時候要不是有你這個財主，大家都得餓死。”
“愛國學社我當然沒忘，可現在咱們屁股坐的位置不同了，以前認為是黑的東西現在我會說是白的。以前說慈禧昏庸賣國，可我們到了這個位置，又能比她強多少？”蔡元培感嘆。楊銳也感嘆。“好了，不說這個。你們擬定的計劃我聽了大概，我認為你沒根本沒有明白教育普及化的意義。”
他說完看了蔡元培和蔣維喬一眼。然後道：“這個問題等下說，我先問你們，對比以前的秀才，現在的秀才是什麼？小學生、中學生、還是大學生？”
蔡元培無心作答，旁邊蔣維喬道：“雖然我們一直提倡大學生是秀才，碩士生是舉人，博士才是進士，但是民間還是把小學生當作是秀才，中學生是舉人。大學生就是進士了。這個說法雖然和宣傳不符，但為了鼓勵學生求學，學部沒有糾正。”
“既然這麼亂，那我在這裡就重新定一下。”楊銳道：“以後，博士後是進士，博士是舉人，碩士是秀才，大學生就算是童生吧。”
“這怎麼可能？！”見楊銳把標準提這麼高，蔡元培當即反對。“這樣劃分那小學生是什麼？開蒙嗎？還有那些已經拿到文憑的人怎麼辦？”
“這就是教育普及化的意思啊。”楊銳道：“什麼叫教育普及化？教育普及化就是大學生民工化。普及的最終目標就是要他們一畢業就失業，而且就算找到了工作乾的也只是民工乾的苦力活，月薪在六兩以下，朝不保夕……”
“竟成。不要說笑……”蔡元培立即怒視，蔣維喬則驚愕，這種話讓人無法相信是當朝總理嘴裡說出來的。大學生多麼珍貴。開國時各部為了部裡能多幾個大學搶的頭破血流，不想現在居然變民工了。
“我沒說笑。我很認真。”楊銳一本正經的道。“知道現在大學生出去月薪多少嗎？進入政府的另說，只要專業不偏門。出去就是二十兩打底。可現在工業是什麼情況，民工佔絕大多數，月薪三兩到六兩不等。依靠民工就能建設這個國家嗎？根本不能！可憑那些一出來就二十兩打底，幾年後月薪五六十兩、還一副老爺模樣的大學生行嗎？也不行！教育普及化的真正意思是什麼，就是大學生民工化。你們想想，如果連掃大街的都是大學生，這個國家的將會多麼強盛。”
“這根本就是有辱斯文。”蔡元培這次真是被氣著了，讀書人是有尊嚴的，把天之驕子大學生當民工掃大街，他是萬萬不能接受的。
“孑民，昨天我說張四先生的時候就想到，有一些士紳為了能永遠保住自己的地位，就會以實業救國的名義要求政府出錢幫他把公司做大，可他一旦做大，憑藉規模優勢和政府官員的關係——這種關係很多時候是官員入股到他們