有發生什麼事，那麼是什麼事呢？曾隱約地從同學那裡知道她和竺天不錯，是不是在這個事情上出了什麼問題？
我開始留意。
我注意到，往常放學後，她總是留下來等竺天他們幾個打完球一起回家，可現在，放學鈴響，她就一個人匆匆地走了，我還發現，有一個陌生的女孩每天等在球場外看竺天他們打球，然後一起說說笑笑地回家。問題是不是出在這兒？
田恬看起來熱情開朗，其實是個心事不外露的人，和她要好的幾個女孩大概也不會知道。另外，她不想讓別人知道她的心事，如果我去向她要好的同學詢問她的情況，不是無意中在透露她有心事而給她增添麻煩嗎？女孩的自尊，還是不要去觸動。
去問竺天？他還是個比較外向的男孩，而且他平時很喜歡和我聊天，從他那裡瞭解一下，還是可能的。還有，那個女孩是誰？為什麼天天等在球場外？還是先從瞭解這個女孩開始吧。
一天放學後，我等在收發室門口，見竺天他們出來，我也走出來。
“老師，您還沒走啊？”
“哦，還沒走，你們剛打完球？”
我和他們邊說邊走。
“哎，你不是我們年級的吧，好象沒見過。”我問那個女孩。
“我是高一的。”她很爽快地回答。
“老師，您不認識她嗎？她叫雷茜茜，上次學校器樂比賽，她是鋼琴演奏的第一名。”
雷茜茜？名字還是有印象的，我又仔細看了看這個女孩，想起了上次器樂比賽的情景，那次比賽，她化了淡淡的妝，不過，眼前自然的她更透出一種本色的美麗，眉宇間流露出自信和聰慧。一個挺可愛的女孩。
“老師，我們先走了。老師再見！”
“好，再見！”
我看著他們漸漸遠去的背影，心裡想：也許，也許是因為她的出現？
第二天，我早早地起了床，來到住宅小區裡的“公園”，說是公園，其實是不確切的，因為我們的小區是依山而建，故留下了一塊坡地，修建成供小區休閒的場所。這個公園背靠鬱鬱蔥蔥的山林，長滿了野生的花草，南國得天獨厚的氣候條件，使這裡一年四季春色常駐。我在山上摘了一捧野菊花，淡淡的黃色，綠綠的枝葉。
很早來到學校，走進教室，將田恬課桌上的已不新鮮的花草換掉，插上了我新摘來的野菊花，並將花擺成簇擁中亦有高低錯落變化的形態，一種給人以蓬勃生機的造型。花瓶下，我壓了一張紙條：“美好向著你微笑！”希望，希望這捧花給田恬一個好的心情。
中午，我正在辦公室批閱學生的作業，一陣輕輕的敲門聲。
“請進！”我頭也未抬，繼續埋頭批閱著。
“老師！”怯怯的聲音，我抬頭一看，是田恬，“老師，那束花是您插的吧？”
“誰給你插的，我想不重要吧，——重要的是，有人在關心著你，明白嗎？”
“老師，”她哽咽了，淚水順著臉頰流了下來。我搬過一把椅子，讓她坐下。
“別哭，田恬，生活中總會有不如意的事，其實，我早就看出你不開心了，我很著急，但又不能勉強你告訴我不開心的原因，今天你來了，是不是想和我說說呢？”
“老師，我不是不相信您，我也一直想對您說，我也只想對您說，因為我知道，只有您能幫助我。只是，只是我不知道怎麼和您說。”
“沒關係，你慢慢想好了再說。”
“老師，您，您不會和我父母說吧。”她遲疑地看著我說。
“你看，我是那種愛告狀的老師嗎？”我笑眯眯地看著她，她低下了頭，“我想，你應該相信我的，否則你今天也不會來，對嗎？”她點了點頭。
“老師，我是因為和竺天”
從她斷斷續續的講述中，我知道了事情的原委。
第四部分：愛的誤區 花季愛情很難懂
她預設了他的喜歡
她和竺天初中是就是同班同學，但那時他們之間沒有什麼。上高中了，他們又是一個班的同學，因為是初中的老同學，自然彼此多了份親近的感情。
一切，因為一次文藝演出而改變了。
那是元旦文藝匯演。高一他們“大意失荊州”，沒有得到一等獎，對此，田恬一直“耿耿於懷”，所以，決意要在這次匯演中，奪到第一名。怎樣才能出奇制勝呢？她想出了幾個方案，但又很快就被自己推翻了。正在這時，竺天拿出了自己的一個方案給田恬