快滿了，快要加入前線去與軍閥作戰了。我們趁著這還未離校的時光，來演習戰場的種種動作。只因我們黃埔島上的地方狹小，不能充分地演習，所以只好暫借你們這個地方來實習幾天你們的一草一物，我們不但不來亂動你們的，而且還要盡我們的力量來替你們保護愛惜啊不過有一件事要告訴你們，你們若聽見有大吼“殺！殺！殺！”的呼聲，或電光炮的響聲，請你們告知一般小孩和不識字的朋友們，千萬不用驚怕，這是我們在進行演習。
今天21世紀初的珠村裡，有著數百年曆史的北帝廟仍然香火鼎盛，而在當年黃埔軍校那段如火如荼的青春歲月中，這裡卻曾經是一個威嚴的軍事演習考試指揮部。在第1期學生畢業前夕，軍校把畢業考試也放在這裡進行，於是各學生隊分別進入魚珠墟和珠村，演習各種戰術的實施。教練部主任何應欽親自擔任指揮。在東征戰役打響之時，珠村村民更是黃埔校軍的得力助手。1924年8月入校的黃埔軍校第2期學生畢業實習時正碰上了東征之役，因此他們是邊上課邊作戰。此時，珠村北帝廟臨時充當了東征軍的軍火庫儲備轉運站，珠村的農民自衛軍每天把守，並星夜將軍火運送到吉山火車站再運往石龍、惠州。作為黃埔軍校考試指揮部的北帝廟，見證了黃埔軍校的軍事訓練和東征之役。
在實戰中鍛鍊成長（1）
注重實用，不尚空談，理論與實際相結合，這是黃埔軍校的教育方針，也是其軍事教育的突出特點。“術科差不多除了操場基本教練之外，大半都是在野外演習。”“每遇一次戰事，他們所學的能夠馬上用到實際上去”。軍校把戰爭視為學習的大課堂，在戰爭中邊學邊用。每次戰役，上自校長、軍事總顧問，下至各科教官和顧問，都隨隊出征，利用戰鬥間隙教學，活學活用。術科的許多專案，如距離測量、地形識別、偵探勤務、行軍警戒、行軍宿營等，都是在實戰中完成的。
戰鬥演習之二1924年秋，英帝國主義買辦陳廉伯，秘密向德國購買武器，租用挪威商船“哈佛”號，裝運步槍近萬支，子彈300萬發，企圖擴大商團武裝，勾結內外敵人，推翻廣東革命政府。這批武器破獲後，由黃埔軍校保管。陳廉伯等蠱惑商人罷市，開槍射擊慶祝雙十節的遊行群眾，要挾發還被扣武器，並勾結軍閥軍隊陰謀用武力奪取這批槍支彈藥和摧毀黃埔軍校。當時，廣東革命政府尚未建立自己的革命軍，黃埔軍校第1期的學生正在學習訓練中。在這種緊急險惡的形勢下，廣東革命政府決定，以黃埔學生為主力消滅商團軍。軍校接到命令後，立即決定舉行夜間演習，為掩護自己的意圖，公開宣佈進入廣州市內進行巷戰演練。黃埔學生進入廣州，直到深夜開始巷戰演習時，才口頭宣佈正式命令：圍剿商團叛變。黃埔軍校學生雖是初出茅廬，但鬥志旺盛，英勇出擊，機智勇敢地配合友軍採用火攻，在其他部隊的協同下，僅一天內就一舉消滅了商團軍兩個團的兵力，解除了廣東革命政府的肘腋之患，首次樹立了軍威。黃埔學生經過此次實際戰鬥的鍛鍊，提高了覺悟，取得了戰鬥經驗，贏得了人民群眾的信任和擁護。黃埔軍校原處於“環境之惡劣，學生勤務之紛繁，教育殆將中斷；但自商團軍剿平後反促成本校之發展。”商團被繳械以後，黃埔軍戰鬥演習之三校利用這批槍械，成立了一個教導團。從此，黃埔軍校的聲威大震，學生們學習練兵的熱忱更加高漲。
為了鍛鍊學生們的實戰技能，1924年冬，在第1期學生畢業之際，軍校舉行了大規模的野外演習。地點選在黃埔軍校的對岸，以魚珠炮臺作為演習起點和露營地，向西經過石牌車站至瘦狗嶺一帶約10餘公里的區域。演習情節設定為：以廣州市為根據地的“西軍”，已佔領廣州東郊外的瘦狗嶺和石牌車站一帶，構築了堅固工事，與校軍組成的東軍決一死戰。東軍則假想西軍行至石龍後，作戰鬥搜尋前進。黃埔第1期學生，在這一地區進行了一個多星期的演習，對這一帶的地形，進行了目測、步測或器測，每個人都進行了多次，對這一帶的地形和距離，“人人心中有數，瞭如指掌”，對打法滾瓜爛熟。事有湊巧，時隔半年後，楊希閔、劉震寰滇桂軍乘革命軍第一次遠征東江之際，在廣州舉兵叛亂，廣州國民政府危急萬分。黃埔校軍奉命回師廣州，平定楊、劉叛亂。恰在此地，黃埔校軍和滇、桂軍遭遇。敵人把前線指揮部設在石牌車站，也在瘦狗嶺構築了堅固的工事，企圖用強大的火力封鎖和消滅教導團。半年前黃埔生演習時的假想情況，完全變成了現實，演習場地成了真槍實彈的戰場。黃埔校軍由於事前已有演習，憑藉對地形熟悉的優勢，