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出身和族系。 我與世界環境 第一次推動。 貴族世界１１
拉尼茨基莊園被摧毀了，房子被燒。布拉尼茨卡婭公爵夫人，一個人道的婦女逃跑了，並且不久就去世了。 我作為一個馬克思主義者坐在布拉尼茨卡婭的餐廳裡時，並沒想到從馬克思主義中會產生出這樣的結果。 被驅逐出境以後，曾在巴黎遇到布拉尼茨卡婭的女兒——畢切特。 拉茲維爾公爵夫人。當我回憶起封建世界時，就好像那是歷史以前的世界，特級公爵夫人洛甫希娜—捷米多娃屬於這個世界，洛甫希娜—捷米多娃公爵夫人是我母親的表姐。 她的丈夫是我父親在近衛重騎兵團中的同事，是我的教父。 奧列加。 瓦列利諾夫娜。洛甫希娜—捷米多娃是具有很高氣質的、氣魄宏大的、驕傲而威嚴的、很美麗的女人。 我的父親與她不和，所以我沒到過她的世襲莊園洛布蘇。 在布拉尼茨卡婭和洛甫希娜—捷米多娃之間存在著優勝競爭，而洛普辛娜—傑米多娃則趨向破產，沙皇家庭定期地賙濟她。 我在柏林遇見了僑居國外的洛甫希娜—捷米多娃姨媽，不久她就去世了。 她對俄國的君主專制政權表示了很大的輕蔑，使我感到她身上有某種非貴族的、平民的特點；“俄國人民聯盟”
本來一直帶有平民的性質，敵視貴族。 我的姨媽與皇后馬利婭。 菲多羅夫娜有很近的關係，而在那時她卻敵視君主制度，甚至不讓一些重要的活動家出現在家裡。
G我在軍事學校——基輔武備中學接受教育，但我不住校而住在家裡，這是特殊的例外。 為了進入大學，我要進行獲取校外考生文憑的考試。 我不喜歡武備中學，不喜歡黷武主
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２１自我認識
義，這些對我來說都是不可愛的。 當我升入武備中學二年級時，一群立憲民主黨的同志遭到了懲罰，我感到非常的不幸和頹廢。 我一直不喜歡同齡的男孩子之間的交往，盡力迴避這種交往，我和女孩及小姐們有較好的關係。 我覺得男孩間的交往過於粗魯，交談既下流又愚蠢，現在我仍然認為，沒有什麼比男孩之間的交談更下流的了，這是破壞的根源，而武備中學的學生表現得格外粗魯、不開通、下流。 同學們有時譏笑我從小就有的舞蹈病性質的神經質動作，我完全不能培養出同學的感情，這對我的全部生活都有影響。 我童年時的唯一同志是海員Ｈ。 穆卡洛夫，我父親幫助他完成了學業。我對他十分眷戀，這種關係保持終身，他成為我們家庭的一員，後來他成為一位很有經驗的海員，完成了探險事業。 他曾和我一起流放到沃洛格達。 在軍事學校的環境裡我是極端的個人主義者，和其他人很疏遠。 人們把我看作是貴族階層人物，侍候公主、貴婦的少年侍衛，未來的近衛軍人，因為我看來很有軍人氣質。但我同武備學校的環境卻格格不入，這種矛盾有更為深刻的原因。 我很早就對哲學問題有特殊的興趣，當還是個男孩子時就自覺到自己的哲學才賦，在學習上我老是中等水平，經常感到自己是個能力很小的學生。 但是時間是我的家庭補習教師，有一次，我走到父親跟前對他說，他給如此無能的學生上課是很困難的。 在這段時間裡我已經讀了很多書，很早就思考了生活的意義問題，但我卻永遠解不了一道數學題，學不會四行詩；不能完成一頁聽寫，不能完成一系列改錯。如果說我從小就沒有學會法語和德語的話，那麼，很顯然，要掌握它們就更難了。 但是，在語言的知識
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方面，我卻比其他同學有更大的優勢；儘管我不會解數學題，可我卻能很好地理解數學理論，知道為什麼能夠那樣運算；儘管我不能掌握正字法，但我的文章寫得不錯。 我對歷史和自然科學的瞭解比其他科目要好得多。 武備中學的教學計劃與現在的中等專業學校的教學計劃相近，數學佔有重要的地位，在高年級甚至講授解析幾何和高等數學的一些內容。 還開設自然科學、植物學、動物學、礦物學、物理學、化學和宇宙學。 進入大學的自然科學系以後，我在自然科學方面的理解比其他大學生要好得多。 掌握其他的語言有很大的意義，我用了整整兩年時間學習希臘語和拉丁語，培訓得很熟練，獲得了證書。 基輔武備學校的教學還是不錯的，在教師中甚至有大學的編外副教授。 武備學校的校長Ａ。 將軍是一個很好的人，他對我不錯。 但是，我不能接受任何進行教學的學校，甚至連大學也不能。 我從心理學上來解釋這種現象。 儘管我的智力發展得很早而且任何人在