坦自己都不是愛因斯坦！在《天才的火花》一書中，研究者、作家羅伯特和米切爾·魯特伯恩斯坦披露說，愛因斯坦的同伴知道愛因斯坦自己的數學也相對薄弱，往往需要在其他數學家的幫助下，才能完成“細節工作”，從而把他的想法變成行動。愛因斯坦曾對一個數學學不好的人說：“不要為難以學好數學而擔憂。我敢保證，我的數學比你還差得遠呢。”
愛因斯坦那些引人注目的成就中，有許多都源於他的想象力，來自一些“似乎非科學”的方法。他曾經描寫過一個實驗，在這個實驗中，他把自己想象成一個以光速飛行的光子，想象作為一個光子他能看到什麼、感知什麼，然後又想象自己是第二個光子，去追前面那個光子。這算哪門子科學實驗呢？我們總要與愛因斯坦相聯絡的那塊用粉筆寫滿對數和公式的黑板在哪裡？
我曾經對自己瞭解到的愛因斯坦的一切作了全面分析，其結果是，他是一個偉大的心理控制術的實踐者。他把一個理論上的觀點當成真實結論來加以實踐，然後將“推斷出的答案”交給自己的伺服機制以及其他“工蜂”。我相信，透過想象，他能夠得到自身儲存資料範圍之外的智慧。他是一個傑出的“標靶安裝員”。他的非凡成就證明：憑藉想象的力量，一個人有機會凌駕和超越自己儲存的知識、教育、經驗和技能。你也能。
到底什麼是心理控制
你也許可以將心理控制看成見解、原則和實用方法的集合，這些見解、原則和實用方法使你能夠做以下事：
1．對自我意象的內容進行準確分類和分析。
2．辨認出植根於自我意象中的那些錯誤而存有侷限的安排，有組織地改變它，使它能更好地為你的目的服務。
3．運用想象力重構、管理你的自我意象。
4．運用你與自我意象相一致的想象，使它與伺服機制有效交流，從而讓後者成為一種自動成功機制，向著你設定的目標穩步邁進。這其中包括遇到障礙物時回到正確軌道。
5．將你的伺服機制作為一種類似於巨大搜尋引擎的東西加以有效利用，讓它準確地為你提供為解決某些具體目標所需的思想、資訊或答案（為得到這些思想、資訊或答案，它甚至能超越你自己儲存的資料）。
從某種意義講，心理控制是一個交流系統，能讓你和自己有效地交流。
創造一幅你自己的新“意象”
不幸、失敗型的性格並不能依靠純粹的意志力或固執的決心去形成新的自我意象，而必須有某種根據、理由、原因，去證明過去的自我意象是錯誤的，證明你需要一幅新的自我意象。你無法僅憑想象便得到新的自我意象，除非你覺得它以事實為基礎。經驗表明，當人們改變自我意象時，會有一種感覺：出於這樣那樣的原因，他們能“看到”或意識到與自己有關的事實。
如果你不時讀讀本章內容、專心思考其中含義、讓其中的事實為你“留下深刻印象”，本章中的事實就能幫你擺脫某種不合時宜的過時自我意象的束縛。
格羅利婭·斯坦海姆在其著作《向外革命：一本關於自尊的書》中，講述了黑人住宅區“皇家武士”隊的故事。這是一個曾獲得冠軍的象棋俱樂部，由十幾個來自西班牙黑人住宅區的“刺頭”青年組成。這些孩子成天在大街上閒逛、時常幹些偷雞摸狗的勾當、一隻腳已經伸向犯罪的深淵，而且還偷偷吸食毒品。看到他們的人多數都大搖其頭，認為他們沒有用、沒希望、不安全，除了鋃鐺入獄外不會有任何結果，為他們投入時間和精力實在不值當。但是，“普通”的在校教師比爾·霍爾卻不知何故，在他們身上看到了任何人也看不見的潛力。透過成立象棋俱樂部這一行動，他精心營造了一種新環境，並做了一系列實驗，從而改變了這些孩子的自我認識。
很多情況下，一個在他人甚至在自己眼裡都絕不可能成功的人，往往會遇到某個“貴人”。後者在他身上看到了其他人看不到的潛力，對他的信任甚至超乎他對自己的自信，而且還透過某種確定的影響使此人的自我意象發生天翻地覆的變化。然而，我們沒有必要坐等別人來為我們做這些。有了心理控制，你自己就能為自己做到。正如你在本書中將要看到的那樣，已經有成千上萬的人做到了。
心理控制的基本資訊是：造物主已經賦予了每個人“成功的本領”。每個人都有某種遠強於自身的力量可用。這種力量存在於你自己身上。
如果你已經有了成功和幸福的力量，那麼任何關於你自己的過時的畫面（比如你不值得擁有幸福，