陽龍激動地將手舉起來，大聲喊道：“夏老師，我寫起了！你看好不好！”
夏桑子幾步走過去，拿起歐陽龍的本子細細看起來：
作天，我吃飯的時後，qiaoqiao把一個man頭長在包裡，吃完飯，我跑到吃糖邊給小魚wei，小魚看見我來了，都you過來，把zui張的大大的，想吃，我幹快把man頭一快快丟進去，小魚兒們都qiang起來，我說小魚兒不要qiang，我明天又給你們拿就是了，這時，一個大魚you過來了，把水裡的man頭全部一下子吃完了，小魚兒ku了，我也ku了，那隻大魚真taoyan。
夏桑子看完了，感動得一塌糊塗：我可愛的孩子，寫得多好啊，雖然全篇就一個句號，但是必意是你自己寫出來的，而且寫了真實的事！萬事開頭難，只要今天開了頭，就不愁以後不會寫了！
夏桑子讓學生停下來，給大家讀，歐陽龍有些不好意思，他怎麼都沒有想到自己的文章會讓老師在全班讀。坐在那裡渾身不自在，臉因為緊張和興奮，通紅通紅。
夏桑子讀完了，激動地點評幾句：“寫得真是太好了！歐陽龍同學寫了真實發生的事，而且把小魚兒的可愛樣子都寫出來了，語句還很通順呢，真讓夏老師沒有想到！”
夏桑子對歐陽龍伸出了大拇指。
“不過，以後可不能再將食堂的饅頭悄悄拿出去喲。如果有沒有吃完的，或者不小心掉在地上不能再吃的可以拿給小魚吃。你們不用擔心小魚兒沒有吃的，學校的師傅會定期給它們喂飼料呢。我們小朋友都要愛惜糧食，自己每頓都要吃得飽飽的，小魚兒才會高興的。”這些引導是必須的，不然，下一次就不是歐陽龍一個人悄悄將饅頭拿出去餵魚了。
其他孩子看歐陽龍這個調皮蛋都能寫出讓老師稱讚的週記，都不服氣，低下頭憋著一口氣繼續寫。
下了課，除個別沒有寫起外，其他學生都將週記本交到夏桑子處了。
夏桑子花了整整兩節課的時間來批改週記。將那些錯字一個個認真地改在旁邊，將那些用錯的標點一個個改正確，末了，在後面寫上自己激情澎湃的批語：
天啦，這是你寫得嗎？真是太棒了！
我可愛的孩子，你以後肯定會成為一個作家，你不知道，你寫得多好啊！
孩子，你的這個詞用得太漂亮了！夏老師都用不出來呢。
……
表揚，再表揚，鼓勵，再鼓勵。
夏桑子完全沒有想到，學生中間很有幾個小傢伙寫得特別好，很有語言天賦，除了個別字不會寫之外，語句通順，沒有多餘的廢話，這讓夏桑子很是吃驚。
改完了，夏桑子的腰痠痛得不行，但是心裡卻樂開了花，很有成就感。
辦公室的劉老師看到夏桑子在本子上寫得密密麻麻，說：“夏老師，你這樣做以後有你忙的。”
夏桑子笑著謙虛地說：“第一次嘛，多花點時間沒關係的。以後不會了。”
下午上課的時候，夏桑子將本子發給學生，讓他們帶回家去給爸爸媽媽看。
大家一翻開自己的週記本，看到夏桑子給自己的評語，開心得不行，紛紛給別人炫耀，教室裡又熱鬧起來。
“孩子們，你們不覺得應該將你們上午寫的週記重新抄寫一遍嗎？”
“對，對對，再抄寫一遍，寫工整一些，好看。”有學生反應過來，於是齊刷刷又開始重新抄寫夏桑子改過的週記。
夏桑子站到窗前，目光越過遠山，停留在秋天高遠的天空裡，心裡開闊而遼遠，一片澄澈……
第一卷 第三十一章 一週結束之彙報表演
終於到了星期五。
今天是學校放假的日子，家長們下午都要來接自己的孩子。
遠處的孩子可以坐校車回家，城區的孩子大多是家長親自來接。一、二年級的小鬼頭們基本上都是家長們來接。這些年，家家戶戶差不多都是獨生子女，家長們對自己的孩子金貴得不行，生怕半路上掉了，或者讓別人拐跑了，如果發生了這樣的事，幾乎會要了家長的命。所以，家長工作再忙，事情再多，都會自己親自來接或者讓爺爺奶奶來接。
夏桑子看電視裡，那些偏遠山區，孩子們的爸爸媽媽都出去打工掙錢去了，家裡就留下了年邁的爺爺奶奶。每天沒有哪個這樣接呀送的，都是早早結伴上路到學校去，中午就吃點帶的乾糧或者就著鹹菜吃蒸的白米飯，下午又自己走回去，有些遠的要走幾個小時。這些孩子沒