果果點頭。
“再給同學們補充一段宜昌大撤退掌故：武漢裕華紗廠，說起名字，同學們都該知道吧。早在去年武漢會戰，裕華便籌備內遷重慶，8月初起運重要裝置，到宜後，卻困於無船而存棧待運，撤退高潮中待運入川棉紗500件被炸。裕華管事的蘇汰餘曾親赴聚福輪船公司請其協助。回來後一嘆：‘孰知該公司不顧過去往來，完全拒絕。原因是裝運機器裝置，有一定運價，如運貨機，則可乘危難緊急之際，信曰高拍運價格，大發其財。’蘇某走投無路，找到民生公司，雙方協商，採取互相投資方式合作。盧作孚當場拍板，裕華紗廠投資民生公司30萬元，民生公司投資裕華紗廠10萬元，民生公司派輪船把該廠全部貨物先行由宜運出，至三鬥坪、巴東、萬縣沿線各點，隨後全部轉運重慶。
“裕華落戶重慶，如今是裕華也贏，民生也贏……國家也贏，實業也贏……連同大後方著棉穿紗的老百姓全贏，我身上這件袍子，布是北碚三峽廠織的，色是北碚大明廠染的，可用的，說不定就是裕華的紗。”課堂裡熱鬧一片。
“雙贏！這就回到了老師這節鍾給同學們佈置的思考題上來了。”升旗接過話來，“提示二：已知，自民國十六年從上海開回第一條民生輪以來，武裝檢查雲陽丸、化零為整，打撈萬流、一統川江、協約大打關、廢除大打關，直到宜昌大撤退……民生公司盧作孚哪一回大動作、大比拼、大競爭、大商戰，不是雙贏？”
李果果搖頭，從小學起，自己跟了小盧先生這多年，怎麼對他的瞭解還不如這位教授的若干分之一？教授就是教授！
教授卻顧自說道：“請想想，它為何總能雙贏？提示三，也是這道思考題的最後一個提示：這雙贏，幾乎已成民生老總盧作孚謀略時的思維定式，經營中的行為模式，性格中的獨有樣式。他，是怎麼做到的？大家莫急著交答卷，慢功出細活，下節鍾，老師再不會拿這一問來為難同學們。要到各位從這所學校畢業時才問。我的川江航業史一門課，畢業考試，開卷，只考這一道題。”
“哦！”課堂內一片歡叫，“教授萬歲！”
“老師還真受不起諸位山呼。”升旗紅了臉，“不過，誰要是答出了這道題，誰就真能雙贏！”
“透過畢業考試，拿到畢業文憑，是一贏，還贏什麼，老師？”
“還贏什麼？贏得來自重慶、來自川省、來自大後方、來自歐洲美國世界各經濟強國一流實業的高層管理者聘書！”
這一回，課堂內再無一人歡叫，同學們一個個埋頭長考。
下課鐘敲響。“這位李同學，請留步。”教授對李果果說，“方便時，能否引薦泰升旗見一面你的小盧先生？”
“這……”李果果遲疑道。
“我知道，時下要見小盧先生的人多。不過……”
“不過小盧先生倒是很肯見學校的老師的。只是……”
“知道他太忙。不過，你何不先把這堂課商務專科學校這麼個老師對小盧先生的大膽臆測告訴他……”升旗建議。
“這倒也是個辦法，這樣的話……”
“這樣的話，他或許會破例召見一下這個老師？”
“我試試。”
“不勉強。這堂課見到小盧先生的同事你，升旗已經很知足了。”
李果果又看到教授對自己身後那麼異樣地一笑，他知道，那位原坐在末排的助教，此時肯定到了自己身後……
黃昏，趕末班輪渡過河，升旗與田仲回到青草壩。學校提供了教師宿舍，升旗教授婉謝了。總務科長說，住校，又近又清靜，你青草壩那茅屋，白天黑夜機器吵死個人！教授說，吵慣了，突然靜下來，反倒睡不著。
進了茅屋，關上門，田仲問：“明天？”
“明天。”教授答。
“剛才過河，我看有起霧了。這重慶的霧季也太長了，都進五月了。”
“要不怎麼叫霧都？”
“可是，萬一明早這霧還是不散？”
“那是老天的事，你我只盡人事。”教授已經上了床。
“明天我起個大早，望天！”助教說完，聽得香甜的鼾聲，似乎在與窗外“咣咣”敲擊船體的巨響較勁。宜昌大撤退後，助教與升旗的睡眠狀況似乎作了個互換，教授倒床便睡，助教卻往往徹夜難眠。
“今天是民國二十八年五月三號，重慶人終於熬過了漫長的霧季，見到了今年以來頭一個紅火火的紅太陽……我們剛才收到愛國華僑陳嘉庚先生的捐款