也許，只有到那個時候，外星人才會發現，在這顆藍色的星球上，出現了真正的人類！�作為一位父親，我夢想著我的夢想，為我的女兒，也為天下千千萬萬個美麗的天使。
我很願意將我的夢想與天下父母同享，相信透過付出真誠與汗水，大家的夢想會變成現實。
教育是人的解放，而不是枷鎖。
只要功夫深，鐵杵磨成針。但在教育上使用這種理論是不太合適的。哪一個父母不望子成龍，望女成鳳？但是，有的父母，不尊重孩子，不善於發現孩子，把自己的理想當成孩子的理想，非要孩子按照自己的想法做，很有可能扼殺孩子的積極性和主動性。
只有發現孩子，解放孩子，尊重孩子的實際情況，才能有幸福的孩子，和諧的家庭。
對孩子未來的發展，父母要根據孩子的自身特點，來鼓勵和引導其成長。如果孩子喜歡讀書或者的確有某種特長，父母當然要創造條件，鼓勵孩子往這方面發展。如果孩子不具備升學的條件，做為父母，千萬不能逼孩子，而應該尊重孩子的選擇，鼓勵孩子上進，還要鼓勵孩子勇敢面對困難和失敗，千萬不要讓孩子因為父母的“志向”而不堪重負，備感痛苦。
發現孩子，就要發現孩子的天性，開掘孩子的潛能；解放孩子就要使孩子從名校、分數、名次中解放出來。
第24節：成功在於選擇
發現孩子和解放孩子，是改善和促進良好親子關係的靈丹妙藥。
如何使我們的孩子更接近幸福？提出下列建議：
（1）父母不要把孩子當成學習的機器。孩子以後生活幸福，才是最重要的，父母要培養的是孩子能獲得幸福的能力。
（2）孩子是獨立的，不是父母的附庸。按照孩子的天性培養孩子，不要把自己的理想移植在孩子身上。讓孩子選擇自己想要的生活。
成功在於選擇
對於一個肯奮鬥的人來說，成功在於選擇。天才就是選擇了最適合自己的發展之路，而蠢才則是選擇了最不適合自己的發展之路。這是我幾十年經歷的深切感悟。
當我做了一名父親之後，我想，教育的成功也在於選擇。實際上，我們無時無處不面臨選擇。譬如，選擇什麼方法教育孩子？為孩子提出怎樣的發展建議？這些對每一位父母都是不小的考驗。
在我的印象中，至少以下幾個方面的選擇，對女兒的成長產生了較為深刻的影響。
選擇樂學而不選擇苦學
我是苦孩子出身，從小在文化沙漠中長大。因此，我決心讓女兒從小接受文學藝術的薰陶。
在我的家裡，有一架鋼琴，她像一位高貴而失聲的公主，寂寞地佇立在客廳一角。多年來，成為我心中隱隱的痛。
1987年春天，女兒剛4歲多，是個令人陶醉的小天使。她愛說愛笑愛唱歌愛跳舞，一聽到音樂就會跳起來。當時，我的第一本書剛剛出版，扣稅後收到1837元稿酬，幾乎是從未有過的一筆大收入。為了女兒，我們傾其所有，託人買回一架珠江牌114型鋼琴。天真好奇的女兒充滿驚喜，總在鋼琴那兒弄出一些聲響。
說真心話，我們與許多學琴兒童的父母一樣，並不敢奢望孩子將來成為鋼琴家，而只盼著培養孩子的音樂修養。當然，如果孩子萬一走上音樂之路，那也是求之不得的事。為此目標，我們又從微薄的工資中擠出錢來，請了鋼琴教師。每週兩個晚上，孩子去老師家學琴。
剛開始的時候，女兒既緊張又興奮，挺快就掌握了簡單練習曲的彈奏方法，回到家裡也願意練習。然而，現實漸漸擊碎了我們的夢想。隨著進度加快，女兒感到了學琴的難度，不大願意去老師家，也不再主動練琴。其實，這完全是正常現象。可是，我們卻犯了急躁的毛病，總訓斥孩子不努力，怕吃苦。結果，加重了孩子的恐懼心理，反而分散了已經較弱的注意力。
一天晚上，勞累了一天的妻又帶女兒去老師家學琴。由於注意力不集中，女兒沒記住上節課的要領，一上琴難免錯誤百出。那位中年女教師表示了明顯的不滿意，敏感的女兒愈發戰戰兢兢，更難以達到新課的要求。回到家，女兒被扯到琴凳上，在媽媽的厲聲訓斥中，不知所措地彈著琴。我清清楚楚地看到，一顆接一顆的淚珠從女兒的臉上滾落下來，摔碎在象牙一般白潔的琴鍵上。我們無可奈何地走向了失敗。
同一年即1987年的冬天，我放棄了剛剛任命的副處級的職務，來到了中國青少年研究中心（前身為中國青年政治學院青少年研究