不是個人得救問題。精神上的擔憂對他而言是件陌生的事情；讓他身心苦惱的是經濟上的擔憂。〃只要有一種疾病在這群動物當中流行，〃他說，〃我們就只能做修路工去砸石頭了。〃在這個問題上，母親感到厭煩，保持沉默和中立的態度。印度教的家庭教育和浸禮會的學校教育在宗教方面恰好相互抵消，讓她成了一個不信奉宗教的人；並且對此心安理得。我懷疑她已經懷疑到我對這件事有不同的反應，但是，當我小時候貪婪地閱讀《羅摩衍那》和《摩呵婆羅多》的連環漫畫和插圖本少兒《聖經》以及其他神的故事的時候，她從沒有說過什麼。她自己非常喜歡讀書。她很高興看見我埋頭讀書，任何書，只要不是下流的書就行。至於拉維，如果克利須那手裡拿的不是笛子而是板球球拍，如果耶穌在他看來更像一個裁判員，如果先知穆罕默德——願他安息——表達過對保齡球的看法，那麼也許他會抬起虔誠的眼皮，但是他們沒有，於是他睡了。
在問了〃你好〃，說了〃天氣不錯〃之後，是一陣尷尬的沉默。神父打破了沉默，他用充滿自豪的聲音說：“派西尼是個很好的基督教小夥子。我希望看見他很快就能參加我們的合唱。”
我的父母、梵學家和伊瑪目看上去吃了一驚。
〃你一定弄錯了。他是個很好的穆斯林小夥子。他每個星期五都來禱告，他對神聖的《可蘭經》的學習也進步得很快。〃伊瑪目這樣說道。
我的父母、神父和梵學家看上去難以置信。
梵學家說話了你們倆都錯了。他是個很好的印度教小夥子。我總是在廟宇裡看見他來得福和做禮拜。〃
我的父母、伊瑪目和神父看上去驚訝得目瞪口呆。
〃肯定沒錯，〃神父說，