松雪不太適應，可還是聽話的把自己的地盤讓了出來，只劃出了很小的一塊區域來練字。
說實話覃松雪對於這群來練字的孩子不太看得上眼，這點是遺傳了他爸的，覃父對縣書協那堆倚老賣老的老頭子意見也很大。那群學生一個字教了很多遍都不會寫，而且嘰嘰喳喳地吵個不停，一點常識都沒有，還把兩種墨汁倒在同一個碟子裡，第二、第三天成了宿墨，發臭的氣味燻得人簡直想吐，從那以後覃松雪再也沒和那群小朋友共用碟子。
九個學生的年齡差很大，最小的一個和覃松雪差不多，最大的一個已經有十二歲了，之前在一小的一個美術老師那裡學過一段時間，年後美術老師把價格提高了，而且覃父這兒有個省書協的招牌，家長在權衡之下還是傾向於覃父一些。
覃父教這些孩子的時候明顯松很多，只讓他們寫兩個小時就走人了，動筆之前練姿勢也只站了兩天。不過同樣是問了孩子們想學什麼之後才開始教的。
小孩子們都有一種惰性，不願意自己動腦筋，每天寫頭幾個字的時候總吵著要覃父手把手做示範。
覃松雪撇撇嘴，眼神非常不屑。那兩個字他爸都寫了十幾遍了，還記不住寫法，明明是想偷懶！
“顏體的‘捺’尾部有一個分叉，叫做‘激石波’，就像水從一塊石頭上面流過去分成兩條支流那樣……先寫下面的這一條……再勾上去寫上面的部分……這樣……懂了嗎？”覃父攥著一個小姑娘的手引導著她起筆，十分耐心地跟她講解。
“不懂。”小姑娘不過七歲，說話聲音脆生生的十分可愛，但是說出來的內容卻讓覃父十分無語。
覃父耐著性子又帶著她寫了一遍：“這回你看好了啊……”
覃松雪：“哼。”
陳恪之順手往他頭上拍了一巴掌。
覃松雪被打得不痛不癢的，吐了吐舌頭繼續寫字。
總的來說小朋友的學的字很雜，選的字型各式各樣的，但不論歐體、曹全、顏體覃父都能切換自如，其他人不知其中玄妙，覃松雪和陳恪之是對覃父十分佩服的，他們兩個都在切換風格的時候吃了大虧。
“周洲，我不是讓你看字帖嗎？”覃父走到那個十二歲的孩子面前，把剛剛寫的有示範的毛邊紙抽走了。
與覃松雪和陳恪之不同，其他孩子用的毛邊紙是有米字格的，而且大小不到八開，和覃松雪的四分之一差不多。覃父的字帖和市面上賣的已經修補過的初學者字帖不同，他的都是直接從碑上拓下來影印的，還原度很高。周洲看著費力，照著覃父做的示範寫完之後，就把那張毛邊紙放在了字帖上面臨摹，結果被覃父抓了個正著。
覃父非常反對他們模仿自己的字，周洲他們一直不知道為什麼，之前他在龍老師那兒學字都是照著老師的範本寫的。他這麼想著，也就問了出來。
覃父叼著根菸沒點燃，皺著眉頭看了周洲一眼。
“別人吐過口水的東西你會吃不？”覃松雪一直看周洲不順眼，學過寫字了不起嗎？整天把以前學的半調子顯擺出來，他寫出來的那種顏體連筆法都不對，顏體是要用筆逆推的，而他下筆完全沒有力氣，字線條的邊緣十分光滑，覃松雪翻過他的練習，有些筆畫的墨根本都沒透過毛邊紙。
當然，覃松雪拿話刺周洲也有炫耀自己的成分在裡面——他字寫得比周洲要好。
這些東西陳恪之也看在眼裡，本來嘛，這些東西心裡明白就好了，沒必要說出來。可覃松雪沒陳恪之會做人，心裡想什麼都寫在臉上。所以覃松雪和那些孩子的關係都不好，一天下來說不上一句話。覃松雪也不在乎，他只要有小恪蟈蟈就好了。
“覃松雪！”覃父皺眉，抬高了聲音道。因為是自家兒子，所以覃父教覃松雪的時候說話沒什麼遮攔，為了讓覃松雪印象深刻，把隨意模仿別人這件事比喻得噁心了些，沒想到覃松雪這時候用來刺周洲了。
覃松雪翻了個白眼，他又沒說錯。
周洲和覃父的臉色都不太好，陳恪之沒辦法，於是字都沒寫完就拉著覃松雪出去了。
覃父見覃松雪沒心沒肺地走了，開口對周洲道：“你覺得你和你爸爸寫的字是一樣的嗎？”
“當然不一樣。”周洲想也不想便道。
“那你爸爸和你媽媽的呢？”
“也不一樣。”周洲覺得奇怪，問這個幹嗎啊，覃老師要說什麼？
“每個人寫的字都是不一樣的，我的示範做得再好也是我寫的字，你照著我的寫是沒有用的，你要學的是顏