也要給自己適當的\"放鬆”。
依兒，我寫的字真的是不行，不僅是不怎麼樣，還感覺很差，我自己都覺得差。也許現在是跟這個環境有關，用這樣的姿勢寫字，躺在床上，始終是不行的，真的好熱，用被子矇住自己。
9月27日
學校裡有一支名為“行風小組”的學生組織，今天終於有所行動了。說白了就是學生會紀檢部的，有人稱呼他們為“鷹犬隊”；另外的還有一個是專門負責制定一些為人所不忍的條規的組織，也有人給送雅號“錦衣衛”。在這個學校做學生真的是很慘的，就連我這種並不擔心自己犯錯的人也開始有些煩它了，心裡很不爽，儘管我並不會觸犯它的一些規定，至於昨天只能說是個意外。這兩個組織的存在給人的是一種很大的壓迫感，讓人心裡面很不自在，相對起嫻田中學來說，這裡對於我這一種剛接觸它的人來說，嫻田中學便是天堂般的存在。也還好我是那種冷冷清清不會有什麼差錯會犯的人，周圍的事一般地我也不加以理會，只是為這裡的學生抱不平罷了，自由何在？
今天上午考語文了，最終還是時間不夠，作文又不怎樣了，本來我可以遲些交卷，多用些時間把作文完整化的，但我不願與他們同流合汙。好在不是高考，我始終是要克服這一個不夠時間進行作文的大問題，也還搞不清楚問題出在哪了。
下午放學後，我直接離開教室了，一個人到後山上呆坐了很久，想了很多。想了應該怎樣地具體地針對哪些科目進行學習，想了應該怎樣地增加知識面把成績提高，最主要的並不是把知識學到，而是把分數上升，要把握得分技巧，也不知道存不存在這一 回事。晚修做數學題的時候，我已不急於要做多少的習題了，主要的是要對一些典型型別題進行分析，掌握解題方法，及時總結。型別題是很重要的，要盡最大能力地把握型別題。對於一些知識性的東西一定要多讀而不是多看，讀與看是很不同的，而且現在我是在\"讀書\"，只要是允許的，就一定要去讀，要努力地去讀，“書讀百遍其義自見”，讀多了總會有好處，總得記得住。今天的考試作文上，我把作文用書信形式表達了，變成了給依兒的信，只是在交卷之後我便想到，其中是可以增加很多內容的，是新增關於書信一般形式的內容，可以使文章更加形象化，也是由於是頭一回用這種方式寫文章，經驗不夠，下一次就要注意些，要學以致用，把它用上場。
記得有一件很奇妙的事，那便是夢。說什麼\"日有所思，夜有所夢，我一直以來並沒有想過蘇建玲，她是我在嫻田中學時候的一個同學，可是在昨天的夢裡，我所記得的那個女孩一定便是她，我本來都差不多把她忘記了，這一個夢又讓我想到了她。當然也並沒什麼，我跟她之間也並非有什麼，只不過是曾經的同學而已，我不知道她是否把我當作是她的朋友。依稀記得在夢裡她也在這個學校裡，跟我在同一個班，不過我卻始終沒有跟她說話，也許是因為天只是夢吧。當然也不排除其他原因，比如我不敢跟她說話，比如她也不跟我說話，因為在我們之間是曾經有過些誤會的，之前我們一直在\"冷戰”著，只有在我離開嫻田中學的前一天，我們才有了重新開始的交談，但是似乎還有些不那麼友好的同學存在著。這個夢讓我想起在不久之前，也即我給依兒打電話的那一次的那天晚上，我就夢到依兒了，當然，情節是已忘了，當時也好像是很模糊，我總覺得我的夢很模糊。那次夢見依兒，那才叫“日有所思夜有所夢”。
距十一又近一天了，很快地便可以再見到依兒了，我一定要忍耐到最後。
9月28日
對於英語，從今天開始，我終於確定了自己的學習方法，從現在開始直至高考那天，無論怎樣都不會再改變，效果的話我也不求它馬上見效。這是在晚修課上我花了一節課的時間詢問英語老師才得出來的，英語就講究穩紮穩打，單詞是隻能一個一個地記，記一個是一個，心急吃不了熱豆腐，一切只能慢慢來。先別去講究成效，要用心去學，要持之以恆地去學，英語就靠積累，並沒有捷徑可言，任何的科目也是如此，無論目前有多差，只有平時真正用心了，只有靠平時真的去積累了，高考才是真的。
現在的考試，儘管真的是很差，但只要記住依兒說的，“還好不是高考”，我只能不驕不躁，腳踏實地地去學，只有高考考出了成績才是真的。只要高考能考好，平時都並不太重要，別讓平時的成績把自己騙倒，只有認真地去學，只為高考做準備，要面對現實，從現在開始。
今天考專業了，答案出來後發現選擇