運用交替記憶法來達到鍛鍊右腦的作用。
〈3〉左側運動。
據上文說道“左半球感受並控制右邊的身體，右半球感受並控制左邊的身體”，所以右半球的開發離不了左邊的身體。
因此我們在生活中應該多鍛鍊左邊的肢體，左手、左腿、左側身軀都可以，比如在生活中用左手寫字或者左手幹活，走路先用左腳走，經常活動左側身軀等。
〈4〉語言。
如果幼兒不願意說話，那就要摸清他為什麼不願意開口說話，找到原因後，再來引導孩子多表達、多理解。
比如用打比方的方法生動形象地說給他聽，或者用動漫小故事的形式。慢慢的，小朋友就會喜歡錶達、聽得懂語言什麼意思了。
〈5〉繪畫。
有些小孩子不知道該怎麼樣表達自己的想法與夢想，他就會用畫畫來表達自己的想法、喜怒哀樂。
其實繪畫是開發右腦的最好方式之一。它包含了很多，關於視覺感受，動手能力、聽覺描述、語言理解等等，也可以提高觀察能力，幫助右腦細胞啟用，促進右腦思維，對於提高創造力有直接的幫助。
但是，右腦真的比左腦更有優勢一點嗎？
因為人的左腦主要從事邏輯思維，而右腦主要從事形象思維，所以有的人會說這樣看起來左腦比右腦要高階得多，而有的人則認為右腦主創造性，於是它的開發更重要一些。
其實，左腦右腦並不存在哪個高低之分，共同開發才是王道，因為它們由胼胝體連線，大腦處理問題時左腦和右腦也是在協調工作的。
關於右腦思維我們要理性對待，我們開發它並不是它比左腦更有優勢，而是更好地讓左右腦協調處理問題。所以，關於多用左腦還是多用右腦，你們弄清楚了嗎？
【成功=1的智商+99的情商】
智商指智力商數，用來標示智力水平的數值。智商數值的計算方法是：智齡除以實足年齡再乘以100。智商在120以上的為“聰明”，80以下的為“愚笨”，100的為“中等”。
情商指情緒、意志、性格、行為習慣組成的商數。情商是情感商數的簡稱。心理學上指人控制自己情感、承受外來壓力、把握心理平衡的能力。情商是重要的心理素質。
意志指為了實現某種理想或達到某種目的而自覺地為之努力的心理狀態。
所謂的情商，其實不是暗藏心機的狡詐，也不是八面玲瓏的圓滑，更不是虛情假意的世故。當你設身處地為人著想時的利他，尊重和善良，會給你帶來好機會，好人脈，好前途。利於他人，即為利己。
性格的磨合本來就是一件痛苦的事情，別說兩個人之間性格的磨合很痛苦，就一個人對於自己性格的剋制和駕馭也是一件非常痛苦的事情。性，是本性，與生俱來。格，是你處事的態度和自我的控制能力。每一種性格都有它好的一面與不好的一面，就看你把哪一面翻出來，你要是把好的那一面翻的多一點，你的性格就用的好，你要是把壞的那面更多地翻出來，那麼你性格相對於別人而言就是一種壞的性格。好的愛人往往能夠激發對方性格中更溫柔和剋制的一面，但如果反過來你要跟他犟著來的話，你會使他更加暴躁。兩個人在一起如果將來總想著要一起幹的時候你會發現，我們就會不斷地去調整自己性格當中好和壞的那一面，但是永遠都不要妄圖改變一個人的性格，因為改變不了，你只希望更多地能夠激發他好的那一面出來。所有希望改變對方性格的人，那都是妄想，我們只有不斷地調整，不斷地激發他好的那一面。
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音樂作品的形象，是感情的形象。它所表現的是作者從客觀事物獲得的感受，是作者對客觀事物的感情反應，客觀事物的運動反映到作者的主觀意識中，使作者產生相應的感情變化活動，把這種隨客觀事物的運動而相應變化的感情活動用音樂手段表現出來，就成為這種事物的音樂形象。我們在音樂創作，表現的形象思維過程中，只有努力把握住我們從現實生活中獲得的感情體驗，創造出鮮明地表達這種感情體驗的典型化的音樂形象來，才能使我們的音樂作品產生感人的力量。
音樂是人類和自然世界完美結合的產物。
音樂是人類世界通用的語言。
音樂能直接影響人的情緒。
音樂可以開發孩子的大腦。
音樂可以加強孩子的記憶力。
音樂可以讓孩子熱愛生活。