朱桂所推廣的新學當中，並不包括品德和政治課程。
他準備將二者的任務，交給古代經典來完成。
《三字經》，《弟子規》，《孝經》，本來就是教導小朋友品德的。
至於人長大一點，可以學習《論語》《孟子》等等，這不就等於政治學說嗎？
只是，為了讓眾人不困在孔孟之道的圈圈裡，這些必須進行一些改良，引進一些後世的哲學思想，還有我黨的思想進入其中。
而且也不會只學孔孟一家之言。
法家，縱橫家，道家都要學，也會引進外來學說，但是主幹必須是華夏的思想。
“是這樣嗎……”
朱桂所說的資訊量太大，眾人都凝眉思索。
“哈哈哈……”方孝孺突然大笑，“我看太子殿下所要增加的學問，全都是一些雜學。
格物，算學，煉化之學？
這不都是市井小人需要掌握的嗎，殿下竟然想讓我們這些大儒，去與市井小民為伍？
又將我等置於何地？”
朱桂瞪著方孝孺道：“社稷當以民為本，方大儒竟然如此看不起農民兄弟，我看你這聖賢學問也白治了！”
方孝孺：“……”
方孝孺的臉都黑了，是啊，朱桂一下子就攻擊到了方孝孺的要害。
別管這些儒者是否真心為百姓，但口頭上都必須這麼說。
這就是儒家的政治正確！
他竟然剛才在鄙夷市井百姓，那就等於自己毀掉了自己儒者的身份，此刻方孝孺的脊背都滲出了冷汗。
他再看向朱元璋，只見朱元璋用兇狠的目光盯著他。
他趕緊一縮脖子退到人群之後，不敢再來找事。
朱元璋道：“桂兒啊，你剛才說要向科舉內加入的一些內容，想必在你遠北已經成熟。
但在大明內地，大家卻不甚瞭解。
你能否為大家介紹一下？”
朱桂道：“兒臣的確在遠北總結了一套新的教育體系，這套方法非常簡潔易學。
具體如何，光是兒臣口說大家恐怕也難以明白。
這樣好了，就讓我遠北子弟小學的孩子們，跟大家比較一下吧。”
“什麼？”
“太子殿下，我等沒有聽錯吧，你讓我們跟孩童比一下？”
“這……是否有些太看不起我們了？”
“是啊，我們好歹也是科舉選拔出來的，從億萬大明百姓中脫穎而出，太子殿下竟拿我等當孩童看待？”
朱桂淡淡笑道：“本王並沒有輕視各位大人的意思，各位大人的確是從我大明各地選拔出的最優秀人才。
這一點誰也無法否認。
就拿各位進士來說吧，啟蒙的時候都接受過一項測試吧？
就是兩百字測試？”
“的確！”
眾人紛紛點頭，多數人在入學的時候都接受過這個測試。
就是先生會給入學孩童一篇兩百字的文章背誦。
能讀誦三遍以內背誦的，就是神童，會被先生重點培養。
能十遍以內背誦的，未來大機率不是進士也是個舉人。
至於超過三十遍才能背誦的，無論他後天如何努力，都無法透過科舉。
所以這樣的，先生也只是教授簡單的識字而已，不求他有過多的造詣。
而且科舉每三年一次，每次從偌大的國家才選出幾百人。
可想而知這幾百人在智力上都是超群的。
朱桂道：“就這麼說吧，各位大人都好比我大明的天才。
然而今天有一樣工具，卻能讓蠢材掌握了，也能跟天才一較高下。
這項工具，就是我在遠北推展的新教育。”
朱桂越是這麼說，一眾大人越是心中窩火。
要知道在華夏古代讀書人的地位是很高的！
先別說他們這些考取功名的人，就是一個普通秀才在鄉里，他可能很窮，但地位卻很高。
比如走路過橋，人們很自然的就會讓窮秀才先行。
比如哪家有宴席，窮秀才一定會坐在為首的一桌。
這種對讀書人的尊重，經過幾千年華夏曆史的沉澱，已經在民間深入人心。
此刻這些官員遭到輕視，心中又怎能好受？
“我不服！”
“我不相信太子殿下的孩童，都能比得過我們！”