就是覺得道家實在是“仙氣”太足。
不過儘管在另一個世界裡，對於道家的優劣都有非常大的爭議，許多人說道家的思想是消極避世，但是無論那些人怎麼說，但是也無可否認道家思想也有其有點，舉一個簡單的例子，
《道德經》第五章中便提到“天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。天地之間，其猶橐龠乎？虛而不屈，動而俞出。多聞數窮，不若守於中。”
翻譯過來便是天地是無所謂仁慈的，它沒有仁愛，對待萬事萬物就像對待芻狗一樣，任憑萬物自生自滅。聖人也是沒有仁受的，也同樣像芻狗那樣對待百姓，任憑人們自作自息。天地之間，豈不像個風箱一樣嗎？它空虛而不枯竭，越鼓動風就越多，生生不息。政令繁多反而更加使人困惑，更行不通，不如保持虛靜。
凌馨對於這一章的理解便是能看出，道家認為，萬物都是平等的。
每個人讀一句話、一篇文章、都會有不同的理解，一千個人的眼中就有一千個哈姆雷特。
更何況是流傳千古的的學派學說？凌馨認為，任何一個學派學說，都是瑰寶，無論喜歡與否，都值得人們去學習。
第六十五章 初中的第一節體育課
“這節課就講到這裡，下課。”教語文的歐老師倒是有著一個班上同學們都非常喜歡的地方，就是她從來不會拖堂。
“凌馨，你跟我來一下辦公室。”歐老師低頭將講臺上的教材收起來後，抬頭看了一眼，女孩依然埋頭在書牆之下。
被點到名字的凌馨也不見一般孩子被叫到辦公室的驚慌，非常“淡定”地起身跟上歐老師。身旁的同學們也沒有像一開始那樣投來擔心的眼神，都是自顧自地忙著自己的事請。畢竟凌馨被歐老師叫去辦公室又不是第一次了，每次都是毫髮無損地回來。
每個年級的老師辦公室都在本年級同一個樓層，所以辦公室距離教室並不遠。
“老師找我什麼事？”凌馨在歐老師的位置旁站定，看著歐老師坐下後將剛才講課用的教材放好。
“你上課的時候在幹嘛？真以為我不會打你嗎？！”歐老師臉上一板。
“老師你捨得嘛~”別的同學也許看到歐老師這臉色估計就怕了，但熟知歐老師脾氣的凌馨可不怕，歐老師是屬於那種“只要成績過得去一切都好說”的人，所以凌馨不但一點都不著急，反倒調笑道。
“我捨不得，我可以叫老師幫忙啊，相信老師一定非常樂意……”歐老師所說的老師當然是“數學老妖”林小蘭，如今凌馨聽到數學老師的名字都害怕，本能的一縮脖子轉頭看向林老師座位上的尺子。
廢話，能不怕嗎？如今她還對那一尺子記憶猶新，只要一想起來都覺得右手在火辣辣地疼。話說那真的是尺子嗎？！長度足足快一米長，寬度差不多四寸，這哪裡是尺子？！這根本就是扁擔！！！難怪那一尺子下來這麼疼！這根本就是一扁擔砸她手上了好不好！
據說這一根“扁擔”已經跟隨林老師多年，不知打過多少人，如今被它打過的人換了一批又一批，可它卻依舊精神抖擻……
“別啊！歐老師不要啊！你看我這麼聽話……”凌馨忙一個前撲，撲進坐在椅子上的歐老師的懷裡，抱著歐老師的腰撒嬌。
歐老師咧開嘴笑呵呵地看著凌馨埋首在自己懷裡的小腦袋，一邊摸著凌馨的頭一邊感嘆，還是女兒好啊，自己家小子才五歲就已經熊起來了，別說會像這樣抱著她撒嬌了。
“好了，說正事，小馨你考慮好加入什麼社團了沒有？”說是說正事，但歐老師卻並沒有將凌馨推開，反而任由女孩在其懷裡趴著，一手還輕輕地摸著女孩的腦袋。
“原來這就是老師你叫我來辦公室的原因啊，我現在還不想加入任何社團啊……”凌馨小心地抬頭看了一眼歐老師的表情，發現果然剛才歐老師板著臉只是想要嚇唬她一下，如今那一臉笑呵呵的，顯然是對凌馨的撒嬌很受用。
凌馨抱著歐老師的腰蹭了兩下，繼續撒嬌道：“剩下的體育課我可以不來麼？”
“你說呢？”歐老師低頭看著凌馨。
“那~我不來啦？”凌馨小心地確認道。
“你敢！”
“切~又是你讓我說的……”
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上午的最後兩節課便是體育課，截止至今凌馨依舊討厭著它。
原因非常簡單，一般在體育課上，老師都會組織學生們玩一點小遊戲，比如組織學生打棒