的母親也沒有工作，靠政府救濟。由於那個孩子經常與其他同學打架，他的母親大概覺得她的孩子在學校會受欺負，所以只要與同學有矛盾，她總是護著她的孩子，與其他家長大吵大鬧。
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第二章：曼思橋小學（4）
我一聽張艮與那個同學打架，就想息事寧人，覺得與那種人爭論沒有必要。我們又是外國人，凡事要謙讓一些。但是我太太不同意，她說這是張艮第一次與同學打架，如果家長不處理好第一次，就會有第二次、第三次。我也覺得有道理，我們在英國每年照章納稅，我們在英國不是難民，而是合法工作；張艮在英國上學，要受法律保護。
主意一定，我和我太太帶著張艮去找那個同學，果然不出所料，我正在問那個孩子時，他的母親就出來對我大吵大鬧。我們鄭重告訴她，她的孩子打張艮是不對的，我們要告訴學校這件事。如果類似事情再發生，我們要報告警察局和教育局。也不知道是與那孩子母親交涉有點用處，還是張艮與同學的關係相處更好一些，從此他與同學打架的事情再也沒有發生。其實，絕大部分同學都很有禮貌，也很友好，沒有因為他是外國人而欺負他。相反，同學們對外國學生有一種好奇心理，很願意與張艮一起玩。
那件事情發生後，我們對張艮與同學的關係很注意，經常詢問他在學校的情況。張艮告訴我們，他與男同學沒有什麼矛盾，只是有一個女同學對他不很友好。張艮沒有到曼思橋小學前，那個女同學的成績在班上是第一名，張艮去了後，成績經常比她好，所以那個女同學很不高興。不過，張艮說絕大部分同學與他關係很好，所以那個女同學也不敢對他有什麼不友好的表示。
（四）每個孩子都有自身的愛好、特長和潛力，只有讓孩子學自己所愛，才最有效，才能學好。
曼思橋小學下午放學很早，也沒有家庭作業，但有很多機會參加課外活動。不久張艮參加了學校的曲棍球隊。我們給他買了一套玩曲棍球所需的裝備，包括一個頭盔，一雙玩曲棍球穿的長襪，一副保護腿的護甲，一套運動服和一根曲棍球棍。我們買的是一根舊的曲棍球棍，因為新的曲棍球棍實在太貴。
玩曲棍球的運動量很大，碰撞很多，有一定的危險，但是張艮很喜歡。雖然放學後張艮經常與同學在學校練習曲棍球，遺憾的是他始終沒有成為主力隊員，所以也沒有參加過與外校的比賽。後來，我給張艮開玩笑說，我們當時應該給他買一根新的曲棍球棍，如果張艮有一根新的曲棍球棍，打曲棍球的技術就會好一些，很可能會成為主力隊員，就有機會與外校比賽，沒準還會得一個獎牌。張艮小時候，對體育活動不是很有興趣，有點膽小。自從他玩曲棍球後，對什麼體育運動都不懼怕，這對他後來參加各種體育運動有很大的幫助。
張艮在國內時，從電視節目中學了一點國際象棋，剛剛起步，談不上什麼棋藝，只是會擺棋而已。我不會下國際象棋，但會下中國象棋。他到英國後，教我怎樣下國際象棋，然後我們就在家裡下。開始時，他下國際象棋的棋藝並不怎樣，我總是贏他總是輸，但他的棋藝逐步提高，而我的棋藝沒有什麼進展。到後來，我贏的機會越來越少，而他贏的機會越來越多。
每年春季，曼思橋小學在學校內開展國際象棋選拔賽。前五名代表學校到外校參加比賽。一天下午放學後，他沒有回家，看學校看同學下棋。那時他的英文已經比較好了，一會兒他就開始評論哪一步棋走得好，哪一步棋走得不好。同學知道他會下棋後，就邀請他一起下棋。那時，他已錯過國際象棋選拔賽的報名時間，不能正式參加選拔賽，只能下著玩。透過下棋，他結識了許多其他班、年級的同學，下午放學後他經常在學校下棋，有時同學也到家來下棋。
第二年學校國際象棋選拔賽季一開始，他就報名參加了選拔賽。他告訴我們他報名參加了學校的國際象棋選拔賽時，我們沒有太在意，認為多參加課外活動可以多認識同學，也不錯。過了幾周，他告訴我們他進入了前八名，只要再贏幾次，他就可以進入學校棋隊，到外面與其他學校比賽。學校的棋隊有五名隊員，他只有進入前五名，才能進入棋隊。知道他有可能參加學校棋隊後，我們也很興奮，每天放學後總是打聽學校棋賽的情況。慢慢的，他的成績由八名升為七名，又由七名升為六名。當他的成績升為五名進入了棋隊後，我們好好地為他慶賀了一下。沒有想到他的成績還在繼續上升，成績又由五名升為四名，又由四名升為三名。離放假還有一個月的時候，學校的國際象棋選拔賽結