〃六〃：就是〃六何〃檢驗策略。處理一件事情，從多方面的角度來設想，通常應用下列六個問題：〃何人〃（who）、〃何地〃（where）、〃何時〃（when）、〃何事〃（what）、〃為何〃（why）、〃如何〃（how）的〃六何檢驗法〃（六W法）。問題越多元化，孩子受到的思考刺激越多。
〃類〃：多和孩子類推各種可能。
利用善問〃十字訣〃發問，對於培養孩子的智力是很重要的，但要善用發問的技巧，也要學會聽孩子發問。因為這既有助於激發孩子的思考能力，同時也可以培養其表達能力。
第9節 興趣與職業選擇
現在有兩份工作擺在你面前：一份工資待遇高，但與自己的興趣並不吻合；另一份工資待遇低，卻是自己喜歡的，你將如何選擇呢？
〃我會選擇自己喜歡的工作。〃相信你會這樣回答，而且是大多數人的答案。之所以如此，是因為它不過是一個假設。現代社會價值觀不斷教導人們要〃自由選擇〃，要選擇〃對人生有價值的東西〃。但是，一旦面對現實，我們的心理天平就會傾斜。尤其是當收入水平高低的差距超出了我們心理承受能力時，大多數人都會失衡。
〃問題是否可以這樣來考慮，先接受那份待遇高而自己不感興趣的工作，積累一定的財富後，再去追求自己的興趣愛好也不遲啊！〃這才是大多數人的真實想法。
但是，請你看看下面這則研究報告：
這是一項針對1 500名哈佛商學院畢業生的研究，追蹤他們從1960年到1980年的事業發展。這些畢業生在一開始就被分成兩組，第一組的人說想先賺錢，然後才能做自己想做的事。第二組的人則先追求他們真正的興趣，認為以後財源自然會滾滾而來。其中，想先賺錢的第一組佔83％，1 245人。甘願冒風險的第二組佔17％，255人。20年後，兩組共有101名百萬富翁，1人屬於第一組，100人屬於第